探究：　　1、知道影响物体沉浮的因素是什么。　　2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。　　知识：　　1、能制作简易的科学模型。　　2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验……

　命运的千秋，　是飞行的孤叶。　轮回的火车，　是的乐谱。　　光阴的流逝，　是否铸锻了一颗心，　一颗不近人情，　麻木不仁的心。　　看着夕颜已经退去，　想着缘分的流逝，　看断了那奔腾的江水。　至今看不懂迷……

探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带来好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难……

时光匆匆流淌留给我多少去伤感人世纷扰微凉还有多少日子让我去彷徨凡尘世事消长脆弱的心灵还能承受多少的伤有多少的泪珠儿www.yahoo001.Com能经得起秋流到冬；春流到夏这脆弱的琉璃心又怎能受得住世事薄，人情恶的悲凉滚滚又有多少情感经得起消磨沉浮未央，转身苍凉知我心者，谓我心忧不知我这，谓我何求/【作者的话】只怪年少轻狂，一个转身，已然物是人非。。（文/殇寞）……