集美阅读大全 > 搜索页
搜索 欲速则不达 的结果
教程欲速则不达教学设计
欲速则不达教学设计欲速则不达教学设计（一）：教学目标：1、学会生字“驿、丞、婴、焚、缰、驭”。鼓励学生借助工具书或联系上下文来理解。2.用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，读出自己的情感体验。3、透过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴涵的深刻含义。教学重点：用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，……
作文欲速则不达 Haste Makes Waste
Inmydailylife,Ialwayswantthingstobedonequickly,however,theresultstendtoturnoutjusttheoppositeofwhatIwish.Asthesayinggoes“morehaste,lessspeed”,basteneverhelps,insteaditmakeswaste.在日常生活中，我总想把事情办得炔一些，可结果……
作文欲速则不达作文15篇
欲速则不达作文欲速则不达作文（一）：欲速则不达我们生活在一个快节奏的世界里，当我们还未来得及欣赏眼前的风景事，就马不停蹄赶往下个景点。“速成班、闪婚”这些快节奏的事物充斥着我们的生活世界，人们在追求快节奏的同时也被快节奏压得喘但是气来。而古人云：欲速则不达。我想，放慢了自我脚步，才能真正地领悟到人生的真谛，到达理想的彼岸。蜗牛放慢了脚步，不断前进，所以它尝到了世界上最甜蜜的……
作文欲速则不达 Haste Makes Waste
Inmydailylife,Ialwayswantthingstobedonequickly,however,theresultstendtoturnoutjusttheoppositeofwhatIwish.Asthesayinggoes“morehaste,lessspeed”,basteneverhelps,insteaditmakeswaste.在日常生活中，我总想把事情办得炔一些，可结果……
报告欲速则不达教学设计5篇
欲速则不达教学设计欲速则不达教学设计（一）：教学目标：1、学会生字“驿、丞、婴、焚、缰、驭”。鼓励学生借助工具书或联系上下文来理解。2.用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，读出自己的情感体验。3、透过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴涵的深刻含义。教学重点：用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，……
