演讲稿教师节演讲稿范文:放你在我心里
三尺讲台，半亩方塘，一支粉笔，一群调皮的孩子，组成了我们一成不变的生活，学生常问我：“老师，我们总惹您生气，您怎么能坚持那么久?”我说：“因为老师把你们放在心里。” ……
读后感《第五项修炼》读后感
在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。 只有个人学习才……
读后感《人间是个好地方》读后感
大愿法师的著作《人间是个好地方》三月智慧篇之十七——《在驴粪中过夏天的虫》说了一则比赛的公案，比赛规则是“斗劣不斗胜，胜者输果子”。 公案中先是赵州禅师说：“我是一头驴。”弟子说：“我是驴胃。”……
读后感读《轮椅上的霍金》有感
有毅力，很多人做不到，做到坚持毅力确实很难，而他却面对着常人难以想象的艰难，克服重重困难，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢顽强的精神力量令人赞叹——史蒂芬·威廉·霍金，他做到了。 霍金读研……
读后感读《常想一二不思八九》有感
人生风雨，世道沧桑，在这样的一个世界里，你的心态将会是怎样的？也许你的心态很好，或否。人，不能改变处境，想必能改变自己。 这44篇散文层层附有哲理，每一个文字下，看到的都是心态，每篇文章都是一种……
读后感《最后一片叶子》读后感
贝尔曼先生穷尽一生的追求，最后的杰作却成了挽救琼珊小姐生命的最后一根稻草。这根稻草有些特别，是贝尔曼先生的选择挽救了琼珊小姐，这个选择一经作出就意味着有一个人要付出生命的代价。贝尔曼本可以选择不作……
读后感《中庸别讲》读后感
关于书名，师父在书中提到了《中庸》名字的三种层次的理解含义，第一种含义是用中。庸解释为用，就是庸的使用方法。第二种解释为不易。就是不变化，永恒的。也可以理解为绝对真理。第三种解释为平常。就是“中”……
读后感《教有所思》读后感
有幸拜读了李镇西老师的教学随笔丛书——《教有所思》，颇有感悟。 令我惊讶的是，书中那一个个清新的小标题一下子吸引了我。再随意浏览文章，那种散文味的文体正是我喜欢的，没有枯涩的论述，就像朋友一样娓……
读后感吴军《态度》读后感
这几天读完了吴军态度这本书，这本书是他写给他的两个女儿的邮件整理成的，依然是一本畅销书，吴军博士的人生真是令人羡慕。正好他的女儿跟我现在也差不多，所以，我也特别想了解他会教女儿什么。看完了之后，不……
读后感《天生企业家》读后感
这本书与《卓有成效的管理者》本质区别是市场在国内，然而恰恰与德鲁克管理之精髓相符合，作者通过多年实践的经验而作出这本《天生企业家》。 当然，这本书让我又对管理有了新的认识，作者很直接，也很明了指……
读后感《最美的教育最简单》读后感
教育真是一个说不完的话题。怎么去教育自己的孩子，百人百爱，一家有一家的教育观念，家长的格局也决定这一个家庭的教育氛围。我自认是一个急躁缺乏耐心的妈妈，说不了几句就会像大耳朵图图的妈妈一样头上顶着三……
教程夜莺的歌声说课稿
夜莺的歌声说课稿 夜莺的歌声说课稿（一）： 夜莺的歌声说课稿 说课资料：人教版四年级下册第四单元13《夜莺的歌声》 一、说教材 《夜莺的歌声》是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个……
教程囚绿记教案
囚绿记教案 囚绿记教案（一）： 《囚绿记》教案 《囚绿记》教案 教学目标 ◆知识与潜力 1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现……
教程大海啊故乡教案
大海啊故乡教案 大海啊故乡教案（一）： 教学目标： 1.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2.能用优美、连贯、深……
教程鱼我所欲也教案
鱼我所欲也教案 鱼我所欲也教案（一）： 《鱼我所欲也》教学设计 教学目标： 1．积累文言字词，品味语言情致。 2．理解作者思想，思考现代人生。 3．训练语言思维，强化朗读背诵。[由整理] ……
教程因式分解教案
因式分解教案 因式分解教案（一）： 因式分解 教材分析 因式分解是进行代数式恒等变形的重要手段之一，因式分解是在学习整式四则运算的基础上进行的，它不仅仅在多项式的除法、简便运算中等有直接的应用……
教程剪纸教案
剪纸教案 剪纸教案（一）： 《剪纸》教案 一、知识目标： 使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。 二、潜力目标： 1、培养学生的动手操作潜……
教程独坐敬亭山教学设计
独坐敬亭山教学设计 独坐敬亭山教学设计（一）： 一、教学目标： 1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。 2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。 3.学习透过看注释，……
教程拿来主义优秀教案
拿来主义优秀教案 拿来主义优秀教案（一）： 教学目标 1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标：深入理解“拿来……
教程春教案
春教案 春教案（一）： 《春》教学设计 【教学目标及重点】１、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 ２、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 ３、培……
教程罗斯福新政教案
罗斯福新政教案 罗斯福新政教案（一）： 《罗斯福新政》教案 一、基本状况分析 ㈠对学生的认知潜力分析 高一学生已具有必须的总结、归纳潜力，能够在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。 ……
课件“陈文龙，字君贲，福州兴化人”阅读答案及原
陈文龙，字君贲，福州兴化人。能文章，负气节。丞相贾似道爱其文，雅礼重之。拜监察御史，皆出似道力。然十数年，似道所置台谏皆阘茸①，凡有所建白，皆呈稿似道始行。至文龙为之，独不呈稿，已忤似道。 ……
课件沈复《童趣》阅读答案
童趣 沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又……
课件张惠言《鄂不草堂图》记阅读答案
《鄂不草堂图》记(清)张惠言岩镇市之南，旧有园曰先春，地平衍，小不能三亩，台榭之饰甚俭，池石花树独奇。其外平畴长林带以崇山，云物之态，四望交集，岩镇之为园者莫及焉。 ……
课件柳宗元《始得西山宴游记》原文及翻译
始得西山宴游记原文及翻译原文： 自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。其隙（xì）也，则施施（yíy&iacu……
课件“张兴世，字文德，竟陵人也”阅读答案解析及
张兴世，字文德，竟陵人也。本单名世，太宗益为兴世。少时家贫，南郡宗珍之为竟陵郡，兴世依之为客。竟陵旧置军府，以补参军督护，不就。白衣随王玄谟伐蛮，每战，辄有禽获，玄谟旧部曲诸将不及也，甚奇之。兴世还都……
课件“优孟者，故楚之乐人也”阅读答案及翻译--20
优孟者，故楚之乐人也，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以……
课件“孝惠时，（季布）为中郎将”阅读答案解析及
孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：&……
课件《王勃的故事》阅读答案及原文翻译
王勃的故事九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，泛然④不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”……
课件“刘基元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声”
刘基元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷……
