【教材分析】　　《木兰诗》是新课标七年级语文(下)第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了……

《木兰诗》课堂教学实例教学方案【教学目的】1．通过朗读感知诗歌的美。2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力。【教学设想】1．教学重难点①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。②品味诗情，有感情地朗读。2．课时安排：一课时(40分钟)。【教学步骤】一导入新课导语(见教学实录)：二把握情节1．学生散读、概括主要内容。(明确：女扮男装，替父从军)2．学生再读，理清情节结构。(明确：决定从军──踏上征程──沙场征战──荣归故里)三赏析诵读1．教师范读，学生揣摩教师用了哪四种不同的感情朗读全诗。(明确：决定从军─忧愁、苦闷、犹豫；沙场征战─凄婉又坚定；沙场征战──悲壮豪迈；荣归故……

课堂教学评价1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生用心性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种好处上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了理解知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往……

【教材分析】《木兰诗》是新课标七年级语文(下)第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象，木兰是一个闺中少女，又是一个金戈铁马的巾帼英雄，在祖国需要的时候，她挺身而出，代父从军，女扮男装，驰骋沙场十多年，立下汗马功劳;胜利归来之后，又谢绝官职，返回家园，表现了淳朴与高洁的情……

《木兰诗》课堂教学实例教学方案【教学目的】1．通过朗读感知诗歌的美。2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力。【教学设想】1．教学重难点①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。②品味诗情，有感情地朗读。2．课时安排：一课时(40分钟)。【教学步骤】一导入新课导语(见教学实录)：二把握情节1．学生散读、概括主要内容。(明确：女扮男装，替父从军)2．学生再读，理清情节结构。(明确……

课堂教学改进计划课堂教学改善计划（一）：如今我们的课堂上，学生总是循着教师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法，虽然考试时也能取得很好的成绩，但对学生的潜力发展是不利的，跟素质教育相违背。在实施素质教育的这天，学生不仅仅要掌握知识，更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。改善课堂教学模式已成为当前的必然趋势，这就要求我们教师把新课程的理念落实到平时的教育教学中去，改变原有的传统教学理念，……

课堂教学改革总结课堂教学改革总结（一）：一、阶段工作回顾(一)、建立健全组织机构，加强课改有效引领凡事预则立，不预则废。校园成立了以校长为组长，教学能手和骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组，明确职责，保障“课改”的各项活动有力开展。研究制定了校园整体课堂教学改革方案，确定了重点实验年级、科目、教师，召开了实验年级教师座谈会，进行动员部署，要求实验教师敢为人先，先行先试，勇……

导语：《两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。下面是小编给大家整理的《日记两则》课堂教学实录内容，希望能给你带来帮助!一、设计意图(一)教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对……