学习声母bpf时，因为大部分学生在学前班都学习过汉语拼音，所以大多数学生都能读准音，但是口型不是很标准，课堂上，通过反复示范让学生认识发音方法。教学设想bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学，要以培养学生拼音能力为目的，以声母、韵母和……

学习目标：看图认识汉字8个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。教学重点：读准8个汉字的字音。教学难点：认清8个汉字的字形。教学准备：字卡、图片、贝壳等。教学流程：一、唱一唱，歌曲导入喔、喔，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听说动物乐园要举行生日大会，许多小动物都要去参加，小朋友（你们）想去参加吗？好，那就请大家坐上健康快车出发吧！（唱一唱）。我们高兴地来到了动物乐园的门口，首先，我们看看是……

“蚁国英雄”一文按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护下逃出了火海的故事。以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版四年级下册《蚁国英雄》教学课件内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！苏教版四年级下册《蚁国英雄》教学课件【教材依据】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册第五单元《生命的壮歌》中的一则故事。【设计思路】“蚁国英雄”一文按照事情发展的……

通过课程让学生们从格罗培斯设计最佳路径的过程中，引导学生感悟他做事的科学态度与科学的思维方式，体会格罗培斯的创新思维、精益求精的精神以及以人为本的思想。以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版四年级语文下《最佳路径》教学课件内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！苏教版四年级语文下《最佳路径》教学课件教材分析：本文是语文教材五年级第五单元的一篇课文，通过格罗培斯设计最佳路径的事，告诉人们走向成功的……

苏教版四年级下册《三角形的分类》教学课件要怎么弄好呢？一份好的课件能让你的课堂更生动！以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版四年级下册《三角形的分类》教学课件内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！苏教版四年级下册《三角形的分类》教学课件一、导入新课。1.谈话：今天我们继续来研究三角形，研究内容与三角形的角有关。先回忆一下我们学过哪几种角？怎样判断一个角是直角、锐角还是钝角呢？2.学生交流。（直……

学习声母bpf时，因为大部分学生在学前班都学习过汉语拼音，所以大多数学生都能读准音，但是口型不是很标准，课堂上，通过反复示范让学生认识发音方法。教学设想bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学，要以培养学生拼音能力为目的，以声母、韵母和……

学会i、u、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写，是幼儿汉语教学的重点。以下是小编整理的苏教版汉语拼音iuv教案，欢迎阅读。教学目标1.学会iuü三个单韵母，能读准音，认清字形。2.学会正确认读iuü的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写，并会在四线格里正确书写。重点难点重点：iuü的发音及带调读。难点：读准iuü的第二声和第三声，懂得i上标声调时，不写小圆点。课前准备拼音卡片，投影教学……

教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的苏教版小六语文上册教学计划，欢迎来参考！一、教材分析本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读……

一、说教材(一)教材分析本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit3What’syourjob?本单元的核心教学内容是“谈论人物”，主要谈论了人物的姓名、年龄和职业。(二)教学目标：听、说、读、词汇policeman,policewoman,waiter,waitress,worker,driver,cook,farmer.听、说、读、句型What’syour/his/herjob?教学重点：能正……

一、述教材：《海燕》安排在苏教版八年级下册第一单元，是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。这一单元都是作者由寻常事物激起的心灵之声，在多情的作家笔下，寻常植物，风雨雷电，浪花海燕……这些壮阔而美丽的形象，都能化成充满激情的文字，深深的打动我们的心。二、述教学目标：《九年义务教育新课程标准》指出，语文教学应培养学生具有一……