《我叫神舟号》这篇课文比较长，学生第一次接触文章，学起来稍有难度。以下是小编整理的苏教版一年级教学课件，欢迎阅读。　　一、设计理念　　苏教版低年级阅读教学的重点就是指导学生朗读、背诵课文和识字写字……

　　教学内容：苏教版实验教材，P95——98第17课《石头书》。　　教学目标：　　1、能正确、流利朗读课文。　　2、在反复朗读中学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　3、初步了解课文大意，认识人物对……

在新学期开始时班主任需要制定相关的工作计划，那么关于苏教版的班主任应该如何制定相关的工作计划呢？下面是小编分享给大家的苏教版六年级班主任工作计划，希望对大家有帮助。一、班级基本情况本班共有学生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活跃，聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。能够爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有上进心和集体荣誉感。他们都能独挡一面，担负各自的职责，相互沟通，彼此关照，合作有……

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是苏教版师恩难忘教案，请参考！苏教版师恩难忘教案【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作……

教学目标：1.学会本课9个生字，绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁。2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学准备：多媒体课件“文中汉字演变过程、山水图、儿童作画图、儿歌”；录象“祖国好河山画面”；每学习小组一张铅画纸、轻音乐磁带、词语卡片、生字卡片、田字格。一、运用媒体，在情境中感知过渡：在很久很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一起……

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是苏教版师恩难忘教案，请参考！苏教版师恩难忘教案【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作……

语文教学都是以学拼音为主、认字为辅，下面是小编整理的苏教版语文教学拼音课件，欢迎来参考！教学目标情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。能力目标：能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。认知目标：学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点、难点：声母与unün相拼是本课教学的重点。特别是jqx和ü相拼时，ü上两点省略的规则，学生最容易忘记。……

第一课时教学目标认识声母“dtnl”，能够读准音，认清形，并正确书写。教学重点学会四个声母，会读，会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点：培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友，你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。（同学们，今天，老师给大家带来了两位神通广大的人，你们看是谁呀？哪吒和孙悟空）讲故事……

第五单元提出问题5.1尽可能多地提出问题教学目标：知识与技能：了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。过程与方法：指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。能对一些流行的说法、观点大胆质疑。能在动手学习过程中发现问题，积极探究，交流讨论。情感、态度与价值观：想知道，爱提问。对流行的一些说法、观点不盲目相信，能合理怀疑。感受并体验到科学并不神秘，科学就在身边。教学准备：1、教师准备法布尔的图片……

一、学生基本情况二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。二、指导思想从课程改革“一切为了民族的振兴，一切为了每位学生的发展”的宗旨出发。⒈注意打好基础。围绕识字、写字、朗读、背诵、口语交际、写话等重点，加强语文基础知识的教学和基础能力的训练，帮助学生扎扎实实地练好……