《天才教科书-大脑训练完全手册》读后感

　　今天看完了《天才教科书-大脑训练完全手册》写个读后感吧。

　　首先，我当初捧起这本书看了看内容，然后又对比了书名，直觉告诉我，这本书讲得比较简单比较容易理解，文中也就是介绍普通人所用的方法的，没有针对天才，看完之后，觉得适于多数人看！

　　我先说说大体内容。第一章讲如何阅读，第二章讲记忆方法，第三章讲思考的种类及方法，第四章想象力，第五章创造力，第六章情绪以及人际关系。[由整理]

　　让我最有感触的是讲思考的那章时，讲到了水平思考法。文中提到水平思考是对一问题进行多角度思考，是相对于纵向思考的，而纵向思考是一个问题不断往下想，往深里想。不禁让我想到了在贴吧看到网友对喷时的场景，有的人会被别人的话气得要死，原因就是他讲一个道理，喜欢挖掘下去，一直困扰这个问题一方面作辩论，而且让人感到他占了上风，对方肯定要哑口无言了。而此时那些聪明的对手，往往是根本不鸟他的那些推理论证，从另外的角度说了他的观点，而且往往观点都有很强的主观性，这使本以为胜利的网友非常的恼怒，破口大骂傻X，开始讽刺对方的智商，其实此时聪明的对手已经赢了。这就是水平思考一个场景。

　　第一章讲阅读方法时，有几句话给让我很有体会。文中作者提出要在阅读时跳读，不仅是在粗读时，在精读时也要这样。文中是这样阐述跳读的，“遇到艰深难懂的语句，不妨一跃而过，适度的跳跃，从问题的呈现处直接跨越到问题的解决处”、“阅读时，只要知道两项内容具有因果关系或其他逻辑关系，忽略导致理解障碍的内容，一样可以顺利地阅读”、“优秀的著作是首尾融合的整体，前前后后的内容相互阐释，相互补充，待阅读完全书，这些疑难或许会豁然化解”、“尤其是当问题的出现与解决之间存在因果事实联系，不妨大步流星，跳过繁冗艰涩的解释，借助于结论继续阅读”。我觉得，他说的借助结论进行跳读非常准确，我们看到难懂的句子完全可以从最后的结论直接阅读下一内容。另外，我想跳读还有一个重要原因就是阅读时思考的渐进性。有时这里不理解，是因为此时太过困难，不妨先读些其它相关的更容易的部分，对这部分充分理解了，再去理解不理解的就容易懂了，而且有时候我们需要暂时把所学的观念知识消化一下，沉淀一下，待有天突然悟透了，再去看书，发现讲得原来这个意思，对书的理解又加深了一步，而且更有兴趣了！

　　书的最后一章讲了情绪、人际关系。前段时间情绪总是不稳定，而且人际关系也不好，想好好研究下这两者，这也吸引了我！看到自我激励的13种方法，有几种方法我最近很有体会，如把握好情绪、做最感兴趣的事调节心情和积极性、内省等。介绍的这几种方法还是很实用的。

　　最后，阅读完此书感觉算不上上成之作，但也不算是太拙劣。书中提到的学习方法，真心想学习也挺受用的。我觉得最关键的还是亲自去实践，才能吸收方法，形成自己对方法的见解，拥有适合自己的方法。重要的是，这个过程是渐进的，是不断吸收，不断满足的过程，每当体会到自己拥有了属于自己的知识、学习方法，不断进步产生的成就感也使我们更有兴趣做下去。