1、《劝学》

　　唐　颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　蒙学园：这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

　　2、《金缕衣》

　　唐代：佚名

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　蒙学园：此诗含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使得读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律，反复咏叹强调爱惜时光，莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱，是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。因此，若作“行乐及时”的宗旨看似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿，耐人寻味。

　　3、《劝学诗》

　　唐　韩愈

　　读书患不多，思义患不明。

　　患足己不学，既学患不行。

　　蒙学园：读书学习，只担心学得不够多；领会要义，只怕悟得不透彻。人最怕认为自己学得差不多够了，从而（骄傲自满）停止学习，已经学了的东西最怕不能掌握，不会付之实践。

　　4、《题弟侄书堂》

　　唐代：杜荀鹤

　　何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

　　家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

　　窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

　　蒙学园：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学，更显其卓然的高洁品格。颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。

　　5、《勤读》

　　宋代 赵恒

　　富家不用买良田，书中自有千钟粟。

　　安房不用架高梁，书中自有黄金屋。

　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

　　出门莫愁无人随，书中车马多如簇。

　　男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

　　蒙学园：此诗为北宋第三位帝王宋真宗赵恒的一首诗，用“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”来劝勉学子读书上进，这几句诗虽然有着鲜明的功利倾向却在民间广为流传。

　　6、《书院》

　　宋　刘过

　　力学如力耕，勤惰尔自知。

　　但使书种多，会有岁稔时。

　　蒙学园：运用比喻的手法，将读书学习与耕地对比，所谓一分耕耘一分收获，有没有用功自己心里清楚，只要功夫下足了，一定会有收获的。

　　7、《读书》

　　?宋　陆九渊

　　读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

　　未晓不妨权放过，切身须要急思量。

　　蒙学园：读书一定要杜绝急急忙忙，一目十行的毛病，应该沉浸在书中，反复咀嚼、品味，这才能体会出无穷的兴趣与意味来。有不明白的地方不妨暂且放过去，与自己切身相关的需要认真思考。

　　8、《偶成》

　　宋代：朱熹

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（争议：少年易老学难成）

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　蒙学园：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

　　9、 昨日歌

　　（明）文嘉

　　昨日兮昨日，昨日何其好！

　　昨日过去了，今日徒烦恼。

　　世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

　　水去日日流，花落日日少，

　　事立业在今日，莫待明朝悔今朝。

　　10、《今日歌》

　　明　文嘉

　　今日复今日，今日何其少！

　　今日又不为，此事何时了？

　　人生百年几今日，今日不为真可惜！

　　若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

　　为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　蒙学园：总是今日又今日，今日能有多少呢！

　　今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？

　　人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！

　　假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！

　　现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

　　11、《明日歌》

　　清 钱福

　　明日复明日，明日何其多。

　　我生待明日，万事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋来老将至。

　　朝看东流水，暮看日西坠。

　　百年明日能几何？请君听我明日歌。

　　蒙学园：这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时 间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。

　　这一首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。不要今天的事拖明天，明天拖后天。要“今天的事，今日毕。”

　　《明日歌》自问世至今，数百年来广为世人传颂，经久不衰。诗人在作品中告诫和劝勉人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。今天才是最宝贵的，只有紧紧抓住今天，才能有充实的明天，才能有所作为，有所成就。否则，“明日复明日，”到头来只会落得个“万事成蹉跎”，一事无成，悔恨莫及。因此，无论做什么事都应该牢牢铭记：一切从今天开始，一切从现在开始。

　　12、《四季读书歌》春

　　民国　熊伯伊

　　春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　读书求学不宜懒，天地日月比人忙。

　　燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。

　　蒙学园：民国年间，湖北有位儒医熊伯伊酷爱读书，博学多才，写此《四季读书歌》作为自己的座右铭。