垃圾流浪记教学课件

　　教学目标

　　1、通过编排故事、表演情景剧，了解剧本创作的要求。

　　2、从正反方两方面了解到，胡乱丢弃垃圾会污染环境、破坏生态，从而真正理解正确处理垃圾的必要性和意义。

　　3、对学生进行渗透法制教育。

　　教学过程

　　一、设计故事背景，分析角色特点

　　1、创编合适的故事情节，反映同学当中乱扔垃圾的不良习惯。

　　2、根据所设计的场景，讨论故事中主要角色的特点。

　　二、编写剧本

　　1、对故事进行分幕设计。

　　2、完成剧本各要素的创作工作。

　　三、交流剧本，进行完善

　　1、各组选派代表介绍本组的剧本。

　　2、组间相互进行评价，完成学习单。

　　四、渗透法制教育点

　　五、总结

　　这个活动让学生自编、自演情景剧，提高了他们的学习兴趣，真正做到了寓教于乐，让学生在学习剧本创作、尝试剧本表演的同时，也接受了一次很好的环境教育。学习单主要引导学生总结剧本创作与一般的作文写作在要求上的区别，并反思自己的作品，力求进一步完善。

　　土地沙漠化教学目标:

　　能收集相关资料，了解我国沙漠化问题的现状、危害及防治等知识。 能够通过分析常见报纸的版式及内容安排，总结制作小报的要求。 学会在初步调查的基础上，确定小报的内容安排，以便更好地达到环保宣传目的。 能够根据文章内容的重要性、篇幅等设计版面布局，并作适当的美化处理。 活动准备：收集有关沙漠化问题的报道或评述，以及相关照片或图片。 活动过程： 确定小报内容。 利用课余时间，调查了解同学们对沙漠化问题的认识程度。 讨论小报中需要安排哪些方面的内容，有助于加深同学们对这个问题的认识。 收集素材。 通过翻阅报刊、书籍，看相关电视节目或上网，采集相应的文章和图片资料。 对资料作初步归类整理，筛掉重复或相似的信息。 了解小报制作要求。 分小组讨论，总结各类报纸的共同特点。 明确小报制作要完成的任务，并作好分工。 制作小报。 完成各自的任务。 对小报作进一步的美化。

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