教学目标：

　　1、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。

　　2、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。

　　3、初步学会“爱”、“中”、“华”三个字的写法。

　　4、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。 教学重点：学会短撇的写法。

　　教学难点：

　　学会相关字的写法。

　　教学拓展：

　　初步认知短撇的变化;学会简单书法作品的写法;得到思想道德教育;感受祖国传统高雅艺术的魅力。

　　教具准备：

　　示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。 学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。

　　教学过程：

　　一、欣赏：

　　1.书法作品欣赏

　　教师出示自己创作的书法作品给学生欣赏，激发兴趣，树好榜样和威信。

　　2.导语

　　师：同学们，要练好书法，最好从楷书着手。今天我

　　们继续学习欧体楷书基本笔画。欧体特征：骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴。

　　二、新授

　　师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画?其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。

　　“一笔一画学写字，一生一世做真人”。

　　1.短撇

　　(1)、看短撇，并根据口诀进行

　　练习。

　　(2)、教师示范，学生练习。

　　2. 短撇的意境

　　啄法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍、尾巴等。

　　3. 教学范字“爱”

　　“爱”字有几个短撇，这两个短撇有什么区别?

　　引出短撇的变化——平撇

　　(1)、练习平撇。

　　(2)、教师示范“爱”字。(拓展：“爱”字下面的两

　　个长撇也有变化。)

　　(3)、学生练习。

　　4. 教学范字“中”

　　通过练习复习其中的悬针竖的写法。

　　(1)、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系?

　　(2)、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么?(结构：布白匀称) 悬 针 竖 口 诀 起笔：逆锋起笔、右下作顿 运笔：中锋运笔、往下作竖 收笔：渐提渐行、力送笔尖 短 撇 口 诀 起笔：逆锋起笔、右下作顿 运笔：中锋运笔、左下撇出 收笔：渐提渐行、力送笔尖 。

　　5. 教学范字“华”

　　三、缤纷展示

　　爱中华 爱家乡 爱永安

　　四、评价小结

　　1、评价

　　(1)、互动，用五角星评价。

　　2、小结

　　五、板书设计：

　　短 撇

　　啄法 像：匕首 利剑 如犀象之牙角 平撇等 对联 斗方 中堂等