教学计划课程计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。小编为大家整理的诵读课教学计划，希望大家能够喜欢!经典诵读教学计划(一)新的学期又来临了，经典诵读教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定本年级教学计划如下：一、教学内容本学期学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童……

诵读比赛主持词1、尊敬的各位领导2、敬爱的各位老师3、亲爱的同学们4、大家下午好（一起）：一一班诵读展示现在开始1、五千年的历史2、孕育了灿烂的文化3、源远流长的古典诗文4、是文化长河中亮丽的浪花1、今天，我们相聚在这里2、诵读千古美文3、传承千古文明4、下面请欣赏古诗诵读《静夜思》1、无论是生机勃勃的春天2、还是如诗如画的秋天3、大自然都赠给我们美丽的风景4、让我们走进大自然去看蓝天白云去听小鸟……

1、尊敬的各位领导2、敬爱的各位老师3、亲爱的同学们4、大家下午好（一起）：一一班诵读展示现在开始5、五千年的历史6、孕育了灿烂的文化7、源远流长的古典诗文8、是文化长河中亮丽的浪花9、今天，我们相聚在这里10、诵读千古美文11、传承千古文明12、下面请欣赏古诗诵读《静夜思》13、无论是生机勃勃的春天14、还是如诗如画的秋天15、大自然都赠给我们美丽的风景16、让我们走进大自然去看蓝天白云去听小鸟……

“诵读经典美文”须搞好“三个结合”；我参加“诵读经典美文，创编校本课程”课题研究已经；学生也从一年级读到了三年级；经》、《百家姓》、《声律启蒙》“唐诗三百首”《昆；学习效果，增强经典美文的教育意义；一、“诵读经典美文”与学校德育教育相结合；中国传统文化源远流长，博大精深，国学经典是古老文；文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生；弘扬祖国优秀的传统文“诵读经典美文”须搞好“三个结合”我参加……

《》是我国古代蒙学教材中较代表性的一种。它流传的时间最长、范围最广、影响也最大。《三字经》被誉为“千古一奇书”，其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记;其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，括性强;其三奇，孕千年中华文化之精髓，可谓学一书而通万卷也!一、活动目的：1.为学生的全面发展提供精神动力。通过诵读《三字经》的有关内容，可以实现一种德育功能，……

诵读数目：《》背诵时间：早7:30——7:55展示时间：周一至周五课间操之前具体要求：1、每天背诵一行，一周五行2、展示内容为开头到前一周的任务3、赵佳薇负责组织集体背诵附：各周任务第1周：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机。燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。第2周：子不学，非所宜，幼不学……

《》是我国的经典蒙学读物，自古以来很多读书人小时候读此书，接受教育。《三字经》中蕴含着丰富的、明志的道理，也记载了很多优秀的，值得人们学习的历史。这些对于幼儿从小接受爱学习教育、丰富历史知识，都有十分重要的帮助。因此，近一些年来，《三字经》诵读也受到很多人士的关注，本文将从幼儿《三字经》诵读入手，探讨《三字经》的教育价值，以及《三字经》教学中的教育方法等问题。一、《三字经》的教育解读人类在幼儿时期……