热爱生命400（一）　　《热爱生命》美国作家杰克·伦敦创作的中篇小说，初中的语文课本上曾经节选过其中的片断作为课文。这篇课文的给我留下了深刻的印象，于是趁着寒假时间我找来了整部小说进……

　　热爱生命1000（一）　　读完这本书，我有很多的感悟。在面临疾病，意外，或者出现危机的时候，人有一种本能的求生，无限的涌现出来。这种体验只有亲身经历过，无法想象。当我身体瘦骨嶙峋，疼痛难忍，生命即……

　　热爱生命800（一）　　《热爱生命》讲述的是这样一个悲壮的故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被同伴抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且……

　　生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐——德国　　如果你晓得怎样利用人生，生命就是长的——意大利　　生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度——利兰　　栩栩如生，却无生命，精……

　　导语：今天小编给大家带来了“《热爱生命》教学课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。　　【教学目标】　　1、学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力;　……

　　对于生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象。下面小编为大家分享热爱生命的，欢迎大家参考借鉴。　　好词：　　珍爱生命、……

  一、小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？  （此题意在引导学生把握小说的内容，体会主人公的精神魅力。）  主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。  他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。  在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。&n……

热爱生命教案热爱生命教案（一）：教学目标1.让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；2.培养学生自主合作探究学习的意识；3.让学生体味小说中的心理和行动描述。教学重点[由整理]1.透过心理、行动描述表现人物性格的方法；2.进一步培养学生自主合作、探究学习；3.作品中对主人公觅食过程的心理和行动描述。教学难点理解文中主人公力量的来源。教学准备教师准备：1.《热爱生命》全文；2.作者的有关资料；3.外国小说赏析方法的资料。学生准备：1.查找作者的有关资料；2.查找对《热爱生命》的赏析材料；3.通读全文，试作批注。教学设想1.本文篇幅较长，拟采用批注式阅读；2.采用自主合作、探究学习的方式，课前……

“生命属于每一个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而愧疚。这样，在临死的时候，他就能够说我把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。”是啊，生命是多么的神圣，多么的宝贵。然而在现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊，甚至有人因为那么一点点的小挫折就屈服。自我放弃，……

热爱生命300字（一）这个暑假，我读了一本叫《热爱生命》的书，读着读着就让我身临其境。这本书的内容按题材分为三类：北方故事，海上故事，大陆故事。我最喜欢北方故事中《荒野的呼唤》讲述了一只狼狗巴克的故事，它在温暖的南方被人偷走，送到阿拉斯加充当雪橇狗。在严酷的环境中它为了生存而顽强，最终野性回归，重返荒野之中。真是和开头的那句话一模一样：过去是那样无拘无束，旧习随时从心底跳出；冬眠的野性蛰伏已久，一……