手拉手教学活动总结11月11日，四川大学外国语学院“心语”青志服务队在双流县蜀星社区青少年社会工作协会开展了新学期第二次志愿活动——“手拉手”趣味英语教学活动。就这样，大手拉小手。志愿者们与小朋友们结下了不解之缘.......志愿又启程志愿者们怀着满腔的热情出发了。伴乐总关情和我在成都的街头走一走直到所有的灯都熄灭了也不停留~……

手拉手活动写信作文手拉手活动写信作文（一）：你们好!我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们那里既没有发生地震也没有发生雪灾我们能够好好的学习。但是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不……

手拉手活动建议手拉手活动推荐（一）：“手拉手”活动远方的小朋友，你好，我叫孙文豪。是河南省焦作市武陟县育才学校的一名小学生，在五年级二班，是个小组长。爱好读书，喜欢交朋友，平时比较乐观很高兴认识你，期望下一次你给我回信时也能附上你的自我简介，我们能够互相认识，互相了解手拉手活动推荐作文。我们学校开展了“手拉手”活动，活动的旨在和远方的小朋友交朋友。所……

教学目标：技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的和谐知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园教学重点及难点：对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，二声部初步整齐和谐。难点：二声部声音的初步和谐演唱;教学准备：钢琴……