歇后语反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。　　1、玻璃瓶子装开水——三分钟的热劲　　2、过街的老鼠——人人喊打　　3、玻……

.《阿房宫赋》（杜牧）1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2.《阿房宫赋》中通过阿房宫的兴毁揭示了秦亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：&ld……

《逍遥游》（庄周）1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（文中表明大鹏如果没有风的强大力量，便无法展翅高飞的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。）2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝……

.《劝学》（《荀子》）1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（……

师说》（韩愈）1.文中明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2.本文先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果的语句是：是故圣益圣，愚益愚。并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3.本文以为子择师和自……

一、古诗词中描写春的诗句红豆生南国，春来发几枝？                 （王维《相思》）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不止》）落红不是无情物，化作春泥更护……

歇后语反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。1、玻璃瓶子装开水——三分钟的热劲2、过街的老鼠——人人喊打3、玻璃筷子夹凉粉——光对光4、殡仪馆里的棺材——装人5、瘪粒儿的麦穗——头扬得高6、冰窖里嬉耍——冷笑7、冰库里点蜡——洞(冻)房花烛8、秃子跟着月亮走——沾光9、薄纸糊窗棂——一戳就穿10、灶王爷上天——有一句说一句1……