巨人的花园教学实录　　巨人的花园教学实录（一）：　　一、课前谈话　　师：好，孩子们，咱们互相认识一下吧，刚刚听到你们是银川市实验小学？　　生（齐）：四（3）班。　　师：哦1一说到自己的班级就个性自豪，……

巨人的花园教学反思　　巨人的花园教学反思（一）：　　《巨人的花园》一课讲完了，感觉比较成功的也有几点。　　一、注重挖掘文本的情感因素，在想象中陶冶情操。　　我抓住花园情景的变化、感觉的变化和人物态度的……

《巨人的花园》故事的内容为：一个巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，他的花园一年四季风景如画。巨人回来后，把孩子们都赶走了，结果冬天来到花园里久久不肯离去。最后一个小男孩让巨人明白了，唤来寒冬的正是他那颗任性、冷酷的心。童话里的巨人原先是自私的、冷酷无情的。他看见孩子们在他的花园里欢乐地玩耍,他就很生气，因为他自己欣赏的，而不是给别人欣赏的。他几次赶走了在花园里玩耍的孩……

《巨人和春天》是小学语文的课文，作为语文老师，我们应该怎么样开展这节课的教学工作呢？以下是小编为大家整理好的巨人和春天教案，欢迎大家参考学习哦！一、教学目标：1．理清文章的结构，欣赏文章神话般的情节安排。2．理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。3．能体会文中拟人句的效果，并掌握以下词语：栖息 聆听 肆意 咆哮&nbs……

巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计（一）：【教学目标】1、正确认读本课七个要认的生字。2、读课文，明白课文讲了一个怎样样的故事，明白巨人的花园发生了怎样样的故事。3、思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。【教学重点】[由整理]1、抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人性格的变化。2、让学生在深入理解课文资料的基础上懂得在生活中学会宽容，学会分……

巨人的花园教案巨人的花园教案（一）：教学目标1．认识8个生字，会写10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得快乐要和大家分享的道理。4．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。[由整理]教学重点1．会写10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点1．懂得快乐要和大家分享的道理。2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。课时安排两课时教……

巨人传的（一）读完《巨人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的力，使他们勇敢地与困难作斗争。贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝…&hel……

是的，而文学是通过语言来表现的。我们给孩子读童话，也是在帮助孩子享受、学习文学语言。真正优秀的童话大师常常也是语言大师。下文是小编整理的一篇中英文版本的格林童话《巨人和裁缝》，欢迎大家阅读!过去有个爱吹牛皮的裁缝，他无啥真才实学，却想带着这套本事去周游世界，开开眼界。当他觉得能做到这一切时，便离开了裁缝店，越过高山峡谷，时而这儿，时而那里，向前不停地走着。一次他在途中发现远方耸立着一座高山，山后茂……