一、教学目标：1、初步了解五子棋的基本知识。2、学习五子棋的基本阵法3、培养学生下五子棋的兴趣二、教学准备：五子棋材料三、教学过程：1、课件出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法3、理解基本规则：最先连成5个的为胜。4、观看五子棋课件，让学生了解五子棋的一些基本的术语。5、提问：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？6、讨论：怎……

一、教学目标：1、初步了解五子棋的基本知识。2、学习五子棋的基本阵法3、培养学生下五子棋的兴趣二、教学准备：五子棋材料三、教学过程：1、课件出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法3、理解基本规则：最先连成5个的为胜。4、观看五子棋课件，让学生了解五子棋的一些基本的术语。5、提问：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？6、讨论：怎……

中讲了很多，下面我们一起看看三字经中关于《五子登科》的故事!故事典故：《宋史·仪传》记载：宋代钧的五个儿子仪、、侃、、僖相继及第，故称“五子登科”。五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第：钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。当朝太师冯道还特地写了首诗：……

《》用简短的言辞道出了不少历史典故，其中尤以立志的典故为最。这些小中，有勤奋的学子，有德的少年，才华横溢的少男少女，教子有方的慈母严父。《三字经》希望通过这些古人的故事传达这样一种理念：只要坚持勤奋的学习，任何人都能获得成功。那些古人可以做到，你也一样。《三字经》：燕山，有义方。教五子，名俱扬。五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫钧的人。相传钧心地善良。仆人盗钱二百千，担心事发，具字将12岁的……