也许没有两个人会制订有关老师最可取的素质完全相同名单，但我认为以下将被普遍接受。首先，教师的人格应是愉快生动和有吸引力的。这并不排除人们谁是身体上的平原，甚至丑陋，是因为许多人有很大的个人魅力。但它确……

也许没有两个人会制订有关老师最可取的素质完全相同名单，但我认为以下将被普遍接受。首先，教师的人格应是愉快生动和有吸引力的。这并不排除人们谁是身体上的平原，甚至丑陋，是因为许多人有很大的个人魅力。但它确实超过了那些谁统治兴奋，沮丧，不友善，挖苦，或专横。其次，它不仅是可取的，而且是必需的老师有一个同情的能力-这是一个能力，了解学生的感受，并有能力容忍错误。第三，教师应理智的诚实-也就是说，他们应该知……

也许没有两个人会制订有关老师最可取的素质完全相同名单，但我认为以下将被普遍接受。首先，教师的人格应是愉快生动和有吸引力的。这并不排除人们谁是身体上的平原，甚至丑陋，是因为许多人有很大的个人魅力。但它确实超过了那些谁统治兴奋，沮丧，不友善，挖苦，或专横。其次，它不仅是可取的，而且是必需的老师有一个同情的能力-这是一个能力，了解学生的感受，并有能力容忍错误。第三，教师应理智的诚实-也就是说，他们应该知……