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课件白杨的教学课件

  《白杨》教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质,体会白杨的精神。以下是为你介绍的白杨的教学课件,欢迎阅读以及浏览!  【教学目的】  1.教育学生从小树立“哪儿需要就在哪儿扎根”的志向。  ……
2023-06-13 07:29暂无评论阅读详情

作文白杨课文教学设计教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲x及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。白杨课文教学设计教案,我们来看看……
2023-05-16 13:39暂无评论阅读详情

教程白杨礼赞公开课教案

白杨礼赞公开课教案1一、教学目标(一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。(三)学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)创设情境,导入新课1、播放西北高原上白杨树的资料片,让学生对白杨树有些感性认识。2、释题:“礼”,崇敬,题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。3、了解有关写作背景和文学……
2023-01-10 04:41暂无评论阅读详情

教程白杨课文教学设计教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲x及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。白杨课文教学设计教案,我们来看看下文。教学目标1、能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深……
2022-07-31 10:36暂无评论阅读详情

课件白杨的教学课件

《白杨》教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质,体会白杨的精神。以下是为你介绍的白杨的教学课件,欢迎阅读以及浏览!【教学目的】1.教育学生从小树立“哪儿需要就在哪儿扎根”的志向。2.学习本课生字新词;能用“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”造句。3.理解课文内容。领会文章的中心思想;有感情地朗读课文。【教学重点、难点】重点:理解白杨本质特性和爸爸的心愿。难点:领悟爸爸的心愿。【……
2020-09-20 21:16暂无评论阅读详情

好句子白杨的好词集锦_好词

白杨的好词集锦1、失魂落魄2、废寝忘食3、坚定不移4、死而后已5、神态自若6、气势汹汹7、体态丰盈8、鞠躬尽瘁9、愁眉苦脸10、气急败坏11、矮小精悍12、秀美标致13、若无其事14、神采奕奕15、肥头胖脑16、肥头大耳17、勇往直前18、料事如神19、神情专注20、气宇轩昂21、光明磊落22、没精打采23、刨根问底24、轻盈窈窕25、义愤填膺26、修长挺拔27、英姿飒爽28、神气十足29、掩卷沉……
2020-05-09 13:45暂无评论阅读详情

作文白杨树的作文12篇

白杨树的作文白杨树的作文(1):我家楼前有一棵高大的白杨树,你瞧,它那笔直的杆,笔直的枝,所有的丫枝一律向上,包括它那片片宽大的叶子,它是种力争上游的树。这棵白杨树有三层楼那门高,有烟囱那么粗,一年四季挺立在那里,像个守护神。春天来到,你瞧白杨树返青了,那枯枝中抱着幼小的新芽,那么绿,那么嫩,那么弱像个刚出生的娃娃从头到脚都是新的。几场春雨过后,幼芽变成了小叶,小叶那么绿那么嫩那么活泼那么可爱,一……
2020-04-12 02:35暂无评论阅读详情

课件白杨教学课件

导语:今天小编给大家带来了“白杨教学课件”,供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。【设计理念】1、语文课程的工具性要求阅读教学必须抓住“学习语言”这一根本。只有抓住“语言”这一本体,才能让新课标的先进理念得以充分落实。2、语文课程的人文性要求教学要构筑学生的精神家园。学生的精神家园是在语言的学习中得以构筑的。从学生对语言材料的接受过程来看,它需要这样一个复杂的过……
2020-02-25 04:18暂无评论阅读详情

读后感白杨礼赞读后感

白杨礼赞读后感白杨礼赞读后感(一):白杨礼赞的读后感这天早上,我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。文中写到:白杨是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的枝丫呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无旁逸斜出;它宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有……
2020-02-22 06:14暂无评论阅读详情

课件白杨教学课件

导语:今天小编给大家带来了“白杨教学课件”,供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。【设计理念】1、语文课程的工具性要求阅读教学必须抓住“学习语言”这一根本。只有抓住“语言”这一本体,才能让新课标的先进理念得以充分落实。2、语文课程的人文性要求教学要构筑学生的精神家园。学生的精神家园是在语言的学习中得以构筑的。从学生对语言材料的接受过程来看,它需要这样一个复杂的过……
2020-02-16 18:21暂无评论阅读详情

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