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教程有余数的除法精品教案
针对已知被除数、商和余数，求除数的题，可先让四人小组研究，再进行全班交流。以下内容是小编为您精心整理的有余数的除法精品教案，欢迎参考！有余数的除法精品教案教材内容这是一节小学四年级的数学课。学生分析学生已经学习了除法的意义，但只限于商是整数而没有余数的情况，这节课针对有余数的情况进行。在二、三年级时学生已经接触过有余数的除法。对有余数的除法有感性的认识，还未达到理性认识。教学目标1．理解整除及有余……
作文有余数的除法算式教案
让学生观察除数和余数之间有什么规律？提问3-5位学生，给予适当的指导和表扬。以下内容是小编为您精心整理的有余数的除法算式教案，欢迎参考！有余数的除法算式教案教学目标：1经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。2通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读，写有余数的除法算式。3体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：掌握有余数的……
作文有余数除法教案
有余数除法应用题，是在学生学习了有余数除法计算的基础上进行教学的。以下内容是小编为您精心整理的有余数除法教案，欢迎参考！有余数除法教案教学目标（一）进一步加深对除法的两种应用题和有余数除法的认识，进一步掌握有余数除法的计算方法。（二）学会解答有余数除法的两种应用题，正确书写得数后面单位名称。（三）培养学生分析数量关系的能力。教学重点和难点重点：分析数量关系。难点：得数后面单位名称的写法。教具和学具……
作文有余数的除法优秀教案
有余数的除法是基础数学教学中一个重点，通过基础的数学教学，培养学生的计算能力，下面是有余数的除法优秀教案，欢迎查看阅读。有余数的除法优秀教案学生分析学生已经学习了除法的意义，但只限于商是整数而没有余数的情况，这节课针对有余数的情况进行。在二、三年级时学生已经接触过有余数的除法。对有余数的除法有感性的认识，还未达到理性认识。教学目标1．理解整除及有余数除法的意义，掌握有余数除法中各部分之间的关系。2……
作文有余数的除法精品教案
针对已知被除数、商和余数，求除数的题，可先让四人小组研究，再进行全班交流。以下内容是小编为您精心整理的有余数的除法精品教案，欢迎参考！有余数的除法精品教案教材内容这是一节小学四年级的数学课。学生分析学生已经学习了除法的意义，但只限于商是整数而没有余数的情况，这节课针对有余数的情况进行。在二、三年级时学生已经接触过有余数的除法。对有余数的除法有感性的认识，还未达到理性认识。教学目标1．理解整除及有余……
总结有余数的除法教案
有余数的除法教案有余数的除法教案（一）：教学资料：教科书第60页例1及第61页例2。教材简析：“有余数的除法”是二年级数学下册第六单元的资料。“有余数的除法”安排在学习完成“表内除法”之后不久进行教学，并且以表内除法为基础，透过比较加以编排。例1透过平均分物过程的比较，教材透过“将一些草莓，每2个一份，能够怎样分&……
课件有余数的除法教学课件
《有余数的除法》是表内除法的延伸，提供了有余数的除法的教学课件，欢迎欣赏！教学目标：1.认知目标：通过创设情境和动手操作，让学生感知余数的产生和有余数除法的意义。理解并掌握除法的竖式计算及竖式每一步的意义，初步掌握试商。2.能力目标：通过操作活动，培养学生的观察、比较、自主探究的能力。3.情感目标：让学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会探究的乐趣。教学重点……
课件有余数的除法教学课件
《有余数的除法》是表内除法的延伸，提供了有余数的除法的教学课件，欢迎欣赏！教学目标：1.认知目标：通过创设情境和动手操作，让学生感知余数的产生和有余数除法的意义。理解并掌握除法的竖式计算及竖式每一步的意义，初步掌握试商。2.能力目标：通过操作活动，培养学生的观察、比较、自主探究的能力。3.情感目标：让学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会探究的乐趣。教学重点……
