教学内容：教学目的：1、放手让学生自己去找找春天、感受春天、说春天、画春天春天的色彩；从而激发学生热爱大自然的感情2、感受纯春天的春天的色彩，用各种线条、形状、色彩、技法等组织原理对“春”进行再造表现3、激发想象力和创新意识。春天的色彩教学重点：感受春天及春天色彩的特点教学难点：把对春天的感受用各种绘画语言表达出来。教学措施：1、充分利用多媒体资源通过图片、音乐刺激儿童的感官引发学生感受春天、找春……

春天来了，认识春天，对于幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知，下面为大家分享了春天来了的主题教案，欢迎借鉴！一、预期总目标：1、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。二、小主题目标：（一）、春天在哪里：1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到……

教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。春天来了大班音乐教案，我们来看看。《春天来了》教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教……

活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。活动目标1、能感受春天的气息与发现花草、树木的变化。2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。3、学习汉字“来”“燕”重点难点1、能感受春天的气息与发现花、草、树木的变化。2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。3、认识“来”与“燕”两个字。活动……

活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感。3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。重点难点重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力与绘画能力难点：能用绘画表达对春天的情感活动准备1、大挂图、大字卡2、幼儿用书、录音带3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)活动过程活动(一)春天走来了①出……

（一）防风在中医中，春季为风邪主令。而“风为百病之长”，风邪是外来致病因素的第一位。专家介绍，春季人体阳气生发，肌肤腠理疏松开放，容易被外来风邪所侵，引发外感病症如上呼吸道感染、流行性感冒、肺炎等。“这在中医中都属于温病的范围，正是春季的高发病。”“外风”之外，还需防“内风”。张勇介绍，风气痛于肝，肝阴不足或肝失所养，都会诱发肝风。肝风内中或肝风上扰，则容易诱发急性心脑血管病。（二）防寒乍暖还寒时……

春天的谚语1、雷打立春节，惊蛰雨不歇。2、雨淋春牛头，七七四十九天愁。3、春到三分暖。4、立春晴，雨水均。5、春天人们起得早，秋后人马吃得饱。6、春分种芍药，到老不开花：芍药夏日开花，春分种太慢了。7、五月走山8、早春晚播田9、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。10、春分有雨病人稀：春分日若下雨，则病人少。11、立春以后，潮汐海流加大。12、春稻十八难。13、春……

1、[我喜欢春天的花夏天的树秋天的黄昏冬天的阳光每天的你-▼]2、小时候一直很向往童话里的王子与公主，如今更向往自己的春天在哪里？3、下过了两场雨，似乎秋天来的更早些，微风凉凉，秋意满满，似乎一切变得寂静，那静比春天的更醒，那静比夏天的更清，那静比冬天的更允……4、今天的阳光好温暖，我喜欢温暖的春天。温柔的像你抱着我。5、从冬天到春天又到了夏天。从去年爱到了今年。6、你是一棵大树，春天倚着你幻想，……

春天万物复苏春天是播种的季节，春天是花的海洋，春天到处充满生机，孩子和我们成人一样喜欢春天。下面是小编为大家收集整理的春天中班语言教案，欢迎阅读。活动目标：1.进一步理解诗歌的拟人手法及诗句的结构方式，尝试仿编诗歌。2.运用回忆，联想，仿编和合作表演的方式，加深对诗歌的理解。活动准备：1.图标：问号，动作图若干。纸，油画棒2.抒情的背景音乐和语言磁带，录音机。活动过程：1．教师带领幼儿共同回忆诗歌……

设计意图《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为：1、故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。2、通过游戏，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。【活动目标】：1、理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。2、说出故事中……