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对联数字对联大全从一到十

对联对联即在对联中嵌入数字,使数量词在对联中有特殊意义。大大增加了对联的观赏性。数字对联从一到十先生算命,甲乙丙丁戊己庚辛壬癸童子数椽,一二三四五六七八九十一孤舟,二客商,三四五六水手,扯起七八叶风篷,下九江,还有十里十里远,九里香,八七六五号轮,虽走四三年旧道,只二日,胜似一年一、两行远树山倒影,一叶扁舟水平流二、三、三山半落青天外二水中分白鹭洲四、四海升平人乐业江山一统客安居五、五丈原诸葛谋天……
2020-04-02 03:14暂无评论阅读详情

对联数字对联横批

数字对联的要求是将数字巧嵌于对联中,极其考验人的智慧,也被许多人士喜爱。数字对联横批春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批:欢度春节绿竹别其三分景红梅正报万家春横批:春回大地一年好运随春到四季彩云滚滚来横批:万事如意一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新一年四季行好运八方财宝进家门横批:家和万事兴绿竹别其三分景红梅正报万家春横批:春回大地年年顺景则源广岁……
2020-04-02 03:11暂无评论阅读详情

作文数字化时代 Digital Age

Livinginthedigitalage,weareunavoidablyexposedtoallkindsofdigitalproducts,suchasdigitalcamera,digitalcomputer,digitaltelevision,andsoon,whichgrowinanincreasingcategoriesandquantities.Believeitornot,loo……
2020-04-01 12:39暂无评论阅读详情

祝福语数字祝福语34条

1、新年到,祝福到:一祝家祥和,二祝身健康,三祝事成功,四祝心如愿,五祝父母壮,六祝钱财旺,七祝友情长,八祝好运来,九祝爱情甜,十祝万事顺畅。2、福气多多快乐连连万事圆圆微笑甜甜一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美。3、祝你一帆风顺,双龙戏珠;三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。4、零时的钟声响彻天涯……
2020-03-25 11:55暂无评论阅读详情

谜语水泥包装袋上印的标号,数字越大,表示水泥质

水泥包装袋上印的标号,数字越大,表示水泥质量?时间:2017-03-1716:46问:水泥包装袋上印的标号,数字越大,表示水泥质量?答:越好……
2020-03-23 23:47暂无评论阅读详情

随笔数字中的母爱亲情随笔

这是前苏联一个统计学家给出的数字,统计了一个家庭妇女在料理家务并照顾丈夫和两个小孩子的过程中所要付出的辛勤劳动:在一年时间里,她要洗净18000件餐刀、餐叉和勺子,13000个盘碟,6000个碗,3000个饭锅和砂锅;她不仅要洗涤这么多餐具,还要将它们从碗橱里取出来,摆放到餐桌上,用毕、洗净后再收拾放回原处。所以,她往返搬送餐具的重量约有5吨。专家们借助于专用装置还测算了家庭妇女在一天之内所行走的……
2020-03-13 13:55暂无评论阅读详情

谜语数字3在路上走呀走...翻了一个跟斗..又接着翻了

谜语:数字3在路上走呀走...翻了一个跟斗..又接着翻了一个个……(猜一成语)答案:【三番两次】……
2020-03-09 16:25暂无评论阅读详情

作文数字畅想——三 作文500字_小学生作文

中华民族是喜欢三的:三才乃是天地人,三宝乃是精气神,甚至还有三皇五帝、三纲五常……我也是喜欢三的,尽管他的出场频率没有六那么高,可它总给我一种奇特的感觉:它是一个整体,不似一那般孤独,也不似二,仅仅两个人,缺少了一个整体的密不可分。我认为,三就像一个三角形一样,带给人坚固不易摧毁的感觉。同时,三又是组成一个图形的最少点数,少了任意一个,都只能成为长度有限的线段。若是多了……
2020-02-25 15:05暂无评论阅读详情

成语数字谜语的成语

成语谜语是谜语的一个分支,打一成语是一种很有趣的益智游戏。下面为大家带来了数字谜语的成语,欢迎阅读~谜面:0000谜底:四大皆空谜面:0+0=0谜底:一无所获谜面:0+0=1谜底:无中生有谜面:1×1=1谜底:一成不变谜面:1的n次方谜底:始终如一谜面:1:1谜底:不相上下谜面:1/2谜底:一分为二谜面:1+2+3谜底:接二连三谜面:3.4谜底:不三不四谜面:33.22谜底:三三两两谜面:2/2谜……
2020-02-20 23:43暂无评论阅读详情

课件数字与编码教学课件

数字与编码教学课件教学目标:1、通过了解身份证编码的含义,体会编码编排的特性及应用的广泛性,从而初步的学会编码。2、通过学生与计算机的对话,让学生了解数字编码的科学性,能运用所学数学知识探索数字编码的简单方法,解决简单的实际问题。3、在探索编码含义的过程中,培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。从而培养学生探求知识的兴趣和解决实际问题的能力。4、通过活动让学生感受到数学与生活的密切联系,激发学生……
2020-02-19 19:21暂无评论阅读详情

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