韩愈《晚春》教学课件如下：【原文】晚春（韩愈）草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】晚春：一作《游城南晚春》。草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。久归：意为春天很快将要过去了。斗：竞争，比赛。芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜……

《生命生命》通过写一只绝境求生的飞蛾、一株在恶劣环境下茁壮生长的小瓜苗和自己的心跳，给我们述说了生命的珍贵，告诉我们要珍惜生命。【学生分析】这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。本单元的教学主题是：热爱生命，教学时要体现整合的教学思想，联系前面两篇课文的学习。利用前面的课文已经引发了学生对人生、对生命的一些思考和感悟，为学习本课作了铺垫，这……

导语：在这篇回忆性散文里，鲁迅追忆了儿时的保姆阿长，抒发了真挚的怀念之情。一起来学习这篇课文吧！教学目的1、整体把握文章，了解文章的内容。2、了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。教学重点：整体把握文章，了解文章的内容。了解文章内容详略的安排。教学难点：了解文章内容详略的安排。第一课时一、创设情景，导入新课：在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写……

教学争吵的课堂上让学生体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。下面是小编整理的《争吵》教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。【教学目标】1、会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱……

《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。一、教学要求1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。四、教学时……

韩愈《晚春》教学课件如下：【原文】晚春（韩愈）草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】晚春：一作《游城南晚春》。草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。久归：意为春天很快将要过去了。斗：竞争，比赛。芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜……

导语：在这篇回忆性散文里，鲁迅追忆了儿时的保姆阿长，抒发了真挚的怀念之情。一起来学习这篇课文吧！教学目的1、整体把握文章，了解文章的内容。2、了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。教学重点：整体把握文章，了解文章的内容。了解文章内容详略的安排。教学难点：了解文章内容详略的安排。第一课时一、创设情景，导入新课：在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写……

教学争吵的课堂上让学生体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。下面是小编整理的《争吵》教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。【教学目标】1、会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱……

目标要求：1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，懂得人生短暂，我们应该珍惜时间和生命的道理。2、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的语段。3、搜集有关时间方面的诗词、格言，拓展延伸，提升学生的语文综合素养。教学准备：1．课前查找有关朱自清生平事迹的介绍。2．搜集有关珍惜时间的名人名言、故事。教学流程及设计意图：一、激趣导入，情感奠基。1、学生自由背诵有关时间方面的诗词……

以下就是小编整理的教学课件版权合同范本，一起来看看吧！教学课件版权合同范本1为贯彻党和国家的科教兴国方针，推动我国高等职业技术教育的发展，上海科学技术职业学院在高职教育中积极探索依托企业办学的人才培养模式。为此，与，经友好协商，决定在专业进行教学合作，共同培养能适应社会需要、素质高、技能强的应用型高级职业人才，特签订如下协议：甲方：上海科学技术职业学院乙方：一．甲方职责1．聘任乙方推荐的专家参加专……