作业题目：　　您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。　　请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资……

　　第五课时：　　教学内容：乘法交换律和乘法结合律练习课　　教学目标：　　1.能运用运算定律进行一些简便运算。　　2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。　　3.使学生感受数……

　　第四课时小数的大小比较　　教学目标：　　1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。　　2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。　　3、让学生在……

　　教学目标：　　1.学会本课的有关生字，正确书写14个生字，理解由生字组成的词语，会认9个生字。　　2.通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。　　3.会用“偶尔、……

　　25.望月　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。　　3、能给课文分段，并概括大意。　　4、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对……

　　一、整体感知　　1、《门槛》所在单元学习的中心目标是主旨的把握。同一题材可以表现为不同的主旨，同一主旨也可以用不同的文体和手法来表现。在了解作者的思想、生活状况以及相关背景材料的基础上深入、准确地……

　　《燕子》教学设计　　教学目标　　1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激……

　　一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，教学设计、教案和课件的区别。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效……

　　一、活动目标　　1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。　　2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”·······　　二、活动准备　　1、活动室。　　2、预先设定好参观内容，如……

　　一、教学目标　　1．知识与技能目标：能够综合分析以我国新疆维吾尔自治区和西亚波斯湾沿岸地区为代表的干旱地区的自然环境特点；认识到在干旱地区人们因地制宜，利用能够指出科学合理地利用有限的水资源是干旱……