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总结挑山工教学实录
挑山工教学实录 挑山工教学实录（一）： 课前准备： 1、多媒体课件的制作。 2、学生课前熟读课文，自学生字词。 课堂实录： 师：有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是……
教程挑山工教学设计
挑山工教学设计挑山工教学设计（一）：《挑山工》教学设计教材分析：本课是当代著名作家冯骥才的作品。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈才能取得成功。课文按照事情发生发展的顺序来写。首先写“我“登山时看见挑山工走的路程大……
总结挑山工教学实录6则_总结范文
挑山工教学实录挑山工教学实录（一）：课前准备：1、多媒体课件的制作。2、学生课前熟读课文，自学生字词。课堂实录：师：有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我不明白你们如何理解人生，但学完了《挑山工》这一课，你们必须会有新的理解和收获。(师板书课题：挑山工)师：你们看这幅图，你能从图上对挑山工有一个初步的了解吗？师出示课文插图)生：挑山工是挑着重物上山的人。生：挑……
报告挑山工教学设计13篇
挑山工教学设计挑山工教学设计（一）：《挑山工》教学设计教材分析：本课是当代著名作家冯骥才的作品。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈才能取得成功。课文按照事情发生发展的顺序来写。首先写“我“登山时看见挑山工走的路程大……
