集美阅读大全 > 搜索页
搜索 小数 的结果
总结小数点的由来
小数点的由来小数点的由来（1）：小数的由来作者:一年七班范老师正因将整数放大2倍、5倍、10倍…所得到的数字都还是整数，因此使用原本的整数表达，[由整理]并没有任何的问题；但如果把整数分割成1/2、1/5、1/10…所得到的数字就不必须是整数了，因此再使用原来的整数，便无法完整地表达，只得再创造出小数以补不足。正因小数也是用0到9的十个数字表示，因此务必另外用个符号，也……
课件小数加减法教学课件
关于小数加减法教学课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的小数加减法教学课件范文，一起来看一下吧。小数加减法教学课件篇一简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境，学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上，引导学生尝试运用竖式进行计算，并结合口算方法和过去学过的整……
总结小数乘小数听课反思_教育反思
小数乘小数听课反思上周四，听了邹老师的一节公开课《小数乘小数》。这是一节教授计算方法的课，也是仅仅围绕我们数学组的研究课题进行的。邹老师从学生每天一练的口算引入，先是集体校对答案，然后选了两道小数乘整数的算式让学生说一说计算的方法，一下就唤起了学生已有的认知经验。而《小数乘小数》的教学基础是四年级因数的变化引起积变化的规律和五年级小数乘整数的知识，这样的导入为本节课学习小数乘小数的计算方法做了铺垫……
报告小数乘整数教学设计(5则)
小数乘整数教学设计小数乘整数教学设计（一）：教学资料：(人教版五上教材〈小数乘法〉例1)教学目标：1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔算。2、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化这一数学思想方法。[]3、感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教学准备：主题图幻灯片教学过程：[课前热身]2×3=5000&t……
