将相和教学要深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。下面是小编整理的将相和人教版教学课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。　　【教学目的】　　1.对学生进行爱国主义教育。　……

　　《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大;将相和，平天下。以下是小编整理的将相……

　　将相和打一个字，将者，武功，相者，文治。一文一武，合起来便是个斌字。　　将相和的故事里，最主要的人物就是这一将一相。将者，指的是赵国名将廉颇。相者，指的是赵国的上卿，蔺相如。廉颇和蔺相如是在完璧归……

将相和教学实录　　将相和教学实录（一）：　　教学目标和重难点：　　1、理解课文资料，分析人物各自的完美品质和共同具备的品质。　　2、在理解课文资料的基础上，分清事情的前因后果。　　3、激活学生创新意识……

将相和教学设计将相和教学设计（一）：学习目标1.理解课文主要资料。在理解课文资料的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2.在理解课文资料的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。学习重难点[由整理]了解“完璧归赵”“渑池之会……

是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他样式。下面是将相和完璧归赵剧本，请参考！将相和完璧归赵剧本第一幕秦王送信人物：秦王、秦国大臣布景：舞台正中是秦王的宝座，大臣站在两侧（赵王得啦一件宝贝，叫和氏璧。这可是一件无价之宝啊，不料，这件事情马上被秦王知道啦。）秦王：（撑着下巴，眼睛眯缝着）听说赵王得啦一件无价之宝，我一定得弄过来！……

将相和教学要深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。下面是小编整理的将相和人教版教学课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。【教学目的】1.对学生进行爱国主义教育。2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。3.学会简要复述故事。【教学重点】1.学习通过人物言行突出人物品质的写法。2.学会复述故事。【教学难点】课文中的三个故事是围绕怎样一个中心组织在一起的。【教学过程】第一课时一……

《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大;将相和，平天下。以下是小编整理的将相和的课件，欢迎阅读。一、导入1、上课!大家好，请坐!同学们，在2000多年前的战国时期，中国被分裂成了七个国家(课件：七国方位图)秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏。其中，赵国比较弱小，又地处强大的秦国之东，因而……

将相和教学实录将相和教学实录（一）：教学目标和重难点：1、理解课文资料，分析人物各自的完美品质和共同具备的品质。2、在理解课文资料的基础上，分清事情的前因后果。3、激活学生创新意识，训练说、写潜力。教学过程一、复习导入，整体入手，直奔重、难点，激发学生读书兴趣。师（问）：在上节课的学习中，你明白了什么？生１：在上节课的学习中，我明白了课文是由“完璧归赵”、“渑池……

将相和教学设计将相和教学设计（一）：学习目标1.理解课文主要资料。在理解课文资料的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2.在理解课文资料的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。学习重难点[]了解“完璧归赵”“渑池之会&rd……