尊师重教的名言
1、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
2、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》
3、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
4、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》
5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
6、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集?在浙之演说》
7、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋?劝学》
9、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)
10、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋?劝学》
11、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
12、国将兴，心贵师而重傅。――《荀子?大略》
13、疾学在于尊师。――《吕氏春秋》
14、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
15、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
16、为学莫重于尊师。――谭嗣同
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》
18、善之本在教，教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》摘自:
19、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
20、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
21、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)
22、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
23、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
24、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》
25、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
26、善之本在教，教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》
27、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28、教育不应当只从智力上着眼，务必力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
29、一日之师，终身为父。――元?关汉卿
30、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
31、师者，人之模范也。――杨雄
32、你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。――毛泽东
33、经师易求，人师难得。――《北周书》
34、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)
35、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
36、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集在浙之演说》
37、教育的目的在于品德的构成。(英国：斯宾塞)
38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
39、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
40、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》
41、片言之赐，皆事师也。――梁启超《中国历史研究法?自序》
42、片言之赐，皆事师也。――梁启超《中国历史研究法?自序》
43、成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
45、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
46、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
47、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
48、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
49、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
50、古之学者必有师。师者，因此传道授业解惑也。――韩愈
51、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
52、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)(励志天下lizhi)
53、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――晋?葛洪《勤求》
54、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
55、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
56、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
57、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
58、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。――《荀子?劝学》
59、师者，因此传道，授业，解惑也。――唐?韩愈《师说》
60、师者，因此传道授业解惑也。(唐朝：韩愈)
61、事师之犹事父也。【经典名言：关于尊师重教的名言警句】经典名言：关于尊师重教的名言警句。――《吕氏春秋劝学》
62、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
63、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
64、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
