师德格言
1、要不断地向命运挑战。
2、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
6、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
7、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
8、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、为人梯，使人上；为红烛，使人亮。即使讲台催人老，粉笔白黑发，也矢志不渝，耕耘不辍！
11、树木，树人，树良心；育苗，育才，育师德。
12、德如树之根，行似树之叶，欲求根深叶茂，须潜心于教育这方百年根基之沃土！
13、生命无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！
14、优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。
15、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。
16、知天文，识地理。前引路，后树人。学为师，身为范。润外物，细无声。扬师德，我为先。
17、蜡烛选取其物固能光芒四射。
18、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
19、差生身上应更多体现着老师的爱。摘自:
20、爱心，东风化雨；真心，诲人不倦；耐心，循循善诱；慈心,桃李满园。
21、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、用春风化雨之情去感召，用慈怀灌注之心去塑造，用厚德载物之意去熏陶。
24、教师是心灵塑造的最佳工程师。
25、满腹才华只能交给学生知识，高尚品格才能教会学生做人。
26、太阳下最光辉的职业--教师。
27、为教书，不惧苦；为育人，不怕累。一心一意为教育，生命一世甘平淡。
28、教书不在“鱼”，有渔则灵；育人不在“理”，有礼则诚。
29、蜡烛靠点而燃，师德需内而省。
30、一个出色的教育者务必做到“三心二意”：用童心爱心耐心应对孩子；用创意和诗意对待工作。
31、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
32、三尺讲台莫论得与失，得即是失，失即是得。春来笑看花满园，秋去淡品霜染鬓。
33、以德感人，为人师表。
34、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。
35、知识的传授能够武装学生的头脑，而师爱的熏陶能够塑就崇高的灵魂。
36、心静，身净，业精。
37、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。
38、三尺讲台写春秋，烛光照后人，含笑人生；一支粉笔论古今，园丁育花蕾，满园皆春。
39、职业道德是做人之本，为师之本。
40、严父+慈母=教师
41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
42、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、语化春风，愿爱心融化厌学的冰块；披星戴月，用汗水启迪理想的大门；呕心沥血，让精彩装饰兴趣的课堂。言传身教，凭正气树立行动的楷模。
45、学生心中有杆秤，优良师德重千斤。
46、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。
47、教书育人是天职，崇高师德即师魂！
48、知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。
49、站三尺讲台凭三寸之舌奉一颗真诚爱心；诲三千弟子谙几十春秋献一曲无悔人生。
50、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
53、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
54、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
55、一言一行做表率，一字一句关生情；一点一滴勤浇灌，一心一意甘守护。百年树人非一朝一夕，愿倾尽心血付一世生命。
56、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
57、教师对学生点点头,学生就会对教师仰仰头。
58、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
59、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
60、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
61、师德如镜，照亮学生的心灵；师德如星，点亮学生的眼睛;师德如风，拂去心灵的尘埃；师德如雨，拭去眼睛的蒙翳。
62、做好人，教好书。从教一日，敬业一天。奉献生命，育人一世。
63、教师要用心去爱，去教育学生。
64、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
65、一腔热血，化作雨露，滋润学生的心田；两鬓白发，化作蜡炬，燃起学生的激情；三尺讲台，化作青砖，铺平学生的前程。
66、严师出高徒。
67、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
68、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
69、居安乐须思忧患，驰坦途应虑坎坷。山不厌其高，水不厌其深。教贵精善，学尚博深，德崇仁厚。
70、师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的是智慧，成就的是博爱。
71、视职责为美德。
72、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
73、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。
74、以师德为基调才能为画笔，在时刻这张画纸上画好教育之卷！
75、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
76、关心课改像新闻联播全面覆盖；关爱学生像天气预报冷暖告诫；关注课堂像焦点访谈追踪成败。
77、教书教心教做人，树才树德树栋梁，此师之能也，师之幸也。
78、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
79、学如逆水行舟，乐教善教可得功倍。生如璞玉在石，勤加雕琢方能成器。目中有人，当思人民养育恩；心上有爱，包容师生冷暖情。持诺以信，人本理念记心头；持情以真，亦师亦友和谐处。
80、不好简单地向后进学生说不。
81、学生没有教师，就象生活没有阳光。
82、命运之绳定会握在自我手中。
83、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
84、师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前咱们能照出人格的魅力。
85、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
86、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
87、因材施教，诲人不倦，桃李满天下；传道授业，两袖清风，清白在人间
88、养不教，父之过；教不严，师之惰。
89、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
90、千言万语，爱是主语，一点一滴行动中；千秋万代，智启后代，一笔一画须慎重。
91、教师的天职在勇于探索教育。
92、师者如舟，溯游从之，溯洄从之，行千里而不殆；德者如水，处恶乐焉，居善乐焉，利万物而不争。
93、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
94、用心呼唤真善美，用爱引导知志行。
95、愿为露珠，不与珍珠比美，默默滋润嫩芽成长；愿为星辰，不与太阳争辉，辛勤指引学子方向。
96、经历苦寒，腊梅花香怡人；守住清贫，教师桃李满天。
97、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
98、一片丹心育新苗，两袖清风树正气，三尺讲台写春秋，四海桃李吐芬芳。
99、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
100、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。
101、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
102、想让性命辉煌，就别浪费青春。
103、敬业教书，循循育人，诚信做事，友善立身。
104、树育人之德，握教人之本，聚诲人之力，尽爱人之心。
105、树叶证明风的方向，花儿证明光的方向，教育证明爱的方向。
106、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
107、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
108、爱校爱生是咱们职责。
109、教育是一首美妙的“诗”，奉献是一曲动人的“歌”，与“诗”“歌”相伴生命是教师最大的幸福。
110、黑板粉笔播道义，热血淡然释春秋。有教无类拒束修，桃李自蹊不曾求。
111、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
112、关爱是春风，驱散学生心中的阴霾；微笑是火种，点燃学生激情的火花；用关爱感动学生，用微笑感染学生。一支粉笔藏亘古乾坤大世界；几缕银发披千年日月艳霞光。
113、爱心关心用心，三心敬业；言正行正身正，三正作则。
114、爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。
115、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。
116、乌发积霜织春夏，粉笔默默写年华；润物无声塑灵魂，育人路上谱篇章
117、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
118、循循善诱，诲人不倦的是老师。
119、善良是真，无私是美，敬业是德。崇尚德，追求真，憧憬美。
120、热血丹心，竭忠尽智，孜孜不倦育桃李；青丝银发，呕心沥血，默默无闻绘栋梁。
121、师德者，一日三醒吾身也。一曰：吾与生交谈否？二曰：吾与生接洽否？三曰：吾与生知己否？日月恒之，德者自成也。
122、爱心似春雨，点点落心田；热情如夏花，片片落灿烂；职责像秋果，个个透甘甜；公正是冬雪，处处显高洁。
123、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
124、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
125、爱就是教育，没有爱便没有教育。
126、敬业爱生师之德，教书育人师之本。
127、以琅琅书声悦耳，以渴求眼神悦目，以辉煌成绩悦心。
128、把爱带给每位学生。
129、赤橙黄绿青蓝紫，同学七彩丰羽翼。仁爱信义赛智慧，园丁丹心比日月。
130、天荒地老，教师的童心不泯。
131、行在示范处，言润心灵间。
132、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
133、坚持启发式，避免注入式。
134、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
135、学高为师，身正为范。
136、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
137、怎样的老师造就了怎样的学生。
138、严于己，勤于计，善于学。以真诚待生，用热忱做事。
139、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
140、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
141、你是海洋中的风帆，我愿化作一缕清风，送你远航；你是搏击长空的雏鹰，我愿送你一对强劲的翅膀，任你翱翔。
142、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格转化人格。
143、育“儿”不厌，诲“仁”不倦。
144、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
145、教书育人，功德无量。
146、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
147、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
148、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
149、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
150、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
151、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
152、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
153、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
154、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
155、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
156、教师总是期望学生将来超过自我。
157、甘为学生进步的阶梯。
158、师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。
159、随忙随闲，牢记以德育人；顺境逆境，时怀大爱于心。
160、只要教师付出爱的“种子”，学生心中就会长出真善美的“珍珠”。
161、一张讲台，为谁讲述东西南北？一支粉笔，为谁写尽春夏秋冬？不为落红化春泥，只为花开四季春。
162、善侍父母，滋养福根；善待他人，收获尊敬；善事自我，愉悦身心；善教学生，坚守职责。
163、师者如梅，凌寒而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。
164、知为基，德为最；欲正人，须正己。种满爱，撒满汗；此时情，那时花。
165、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
166、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
167、爱心，诚心，恒心；动力，磁力，毅力；心到，力到，情到。学无止境,诲人不倦。
168、德无常师，主善为师。
169、育人是师德之灵魂。育人要育心，育心要用心：用忠心去塑造，用诚心去感化，用爱心去浇灌。
170、教师是学生的镜子——应以礼为美，以仪引德，以德感人。树叶证明风的方向，花儿证明光的方向，教育证明爱的方向。
171、教师的内涵是丰富学生知识的加油站，教师的品德是改变学生为人的方向盘。
172、师心自律，师德自现。
173、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
174、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
175、为师定当懿德行,教书育人是根本。
176、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
177、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
178、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
179、认认真真教书，踏踏实实做人。
180、严是爱，松是害。
181、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
182、教师的人格是教育的基石。
183、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。
184、教师要融于师生的相互明白中。
185、严师有爱，点点滴滴洒于每生命，无悔今生。良师再累，兢兢业业忙碌每一天，虽苦犹甜。
186、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
187、心灵的沟通胜于知识传递。
188、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
189、站定讲台不放松，只缘心在校园中。为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。
190、大家齐发奋，科技教育盛开花。
191、以平常心观不平常事，则事事平常。以静心态做不心静事，则事事静心。
192、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
