关于美丽的家园教学课件1

　　活动目标：

　　1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　　2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。

　　3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害） 自行车、摩托车图片一幅、 彩笔、绘画纸每人一份

　　活动过程：

　　1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 这里有两种交通工具，你喜欢那一种？

　　请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等） 观看多媒体课件，并进一步进行比较。 摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？

　　2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）

　　讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？

　　3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

　　（1） 演示课件《美丽的家园》 让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡河曲是一座美丽的城市，它有清澈的河水，风光秀丽，素有鸡鸣三省之称。每年有许多人慕名而来旅游参观， 呀，这是谁把垃圾扔在了河水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？

　　讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

　　4、情感教育，保护家园。

　　（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

　　我们河曲是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。）

　　（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

　　（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。（你画的是什么，要告诉人们什么？）

　　（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

　　（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。

　　5、活动延伸 把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。

　　评析： 通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

　　关于美丽的家园教学课件2

　　设计意图：儿歌《美丽的家园》富有童趣，通俗易懂，读起来琅琅上口，具有一定的韵律美和节奏感，给人以美的享受和启迪。它幼儿提供了发散的思维空间，蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水都是幼儿熟悉的，除了儿歌中所提到的小鸟、小兔、小鱼等小动物，小朋友们能根据自己的生活经验和原有的认知水平说出许多相关的东西，让幼儿有话可说，有利于拓展幼儿的思维空间。

　　活动目的：

　　1、学习理解儿歌《美丽的家园》；

　　2、学习按儿歌的句式进行自由仿编；

　　3、发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力和运用语言的能力。

　　活动准备：

　　1、背景图一幅，图片小鸟、小鱼、小兔各一张；

　　活动过程：

　　一创设情境，引入新课。游戏《拍手歌》

　　二、猜猜 看看 想想

　　出示大幅背景图，引导幼儿学习儿歌。

　　1、提问：图上有哪些景物？

　　引导幼儿回答蓝天、小河、草地。

　　2师模仿小鸟的叫声，让幼儿猜是什么？幼儿回答小鸟后，把小鸟贴在相应的位置，引导幼儿说：“小鸟飞呀飞”； 引出“蓝蓝的天上，小鸟飞呀飞；”

　　3英语fish引出“清清的河水，小鱼游呀游；”

　　，歌曲《小兔乖乖》引出“绿绿的草地，小兔跳呀跳；”

　　4接球游戏引出“快乐的幼儿园，我们笑呀笑。”

　　5这首儿歌里说了什么？引导幼儿复习理解儿歌。引出课题《美丽的家园》板书课题。

　　6、引导幼儿看图朗诵儿歌。

　　三巩固儿歌

　　1儿歌接龙

　　2捉迷藏

　　3游戏《找小猫》

　　四、看图引导幼儿仿编儿歌

　　1、蓝蓝的天上，除了有小鸟飞呀飞，还会有什么？

　　2、清清的河水，除了有小鱼游呀游，还有什么？

　　3、绿绿的草地上，除了有小兔跳呀跳，还有什么？

　　四、老师引导幼儿把仿编的句子变成一首儿歌，请幼儿自由朗诵儿歌。

　　七、结束延伸活动

　　师：我们的家园是美丽的，希望我们要爱护我们的家园，让我们的家园变得更加美丽。我们的幼儿园是快乐的，我们的生活是幸福的，让我们带着我们的快乐去寻找我们的幸福吧！碟片播放《如果幸福你就拍拍手》。