一名师范毕业生的实习感悟

　　早已听说大四是紧张、繁忙与焦虑的一年。刚从懵懂懒惰中醒悟过来的我们，面临着毕业、求职、升学等诸多压力，站在人生的岔路口，很多人都患上了选取恐惧症。经过了一个炎炎夏日里的考研备战，有人疲惫了、有人退出了，尽管我还在坚守目标，但也略感迷茫。开学伊始，就接到学校的实习通知，意味着我们要将考研战场转移到实习学校了。虽然两个月的实习可能打散我们的考研计划，分散我们的精力，给考研增加不确定性。但是教育实习作为师范生的必修环节，既来之则安之，我和小伙伴还是决定迎难而上，不枉一名师范生的“头衔”。

　　曾老师：无微不至指导有方的领路人

　　2017年9月13日，我来到广水实验中学实习，刚来是好奇、憧憬、担忧、迷惑，因为一切都是未知，不明白条件如何，指导老师如何，考研会不会因此落下……同时也期盼着全新的生活与神圣的讲台体验，因为从大学校园回归中学教室，从学生蜕变为老师，这不仅仅是一种新的体验，也是身份的华丽转换。当我们到达实习单位，先前的一切顾虑都打消了。我们的住宿条件很好，有空调，有独卫，有无线，有自习室，干净敞亮。[由整理]

　　指导老师给我的第一感觉是温柔大方，可亲可近。经过一段时间的相处，果然没让我失望，她的确是一位富有涵养，悉心微至的好老师。她带我们品美食，茶余饭后不忘给我们传授教学经验，分享生活乐趣与处世之道。无论在课堂还是课间，随时都有她的微笑和鼓励，把我们从一个个生硬的新手指导成敢上讲台、能上讲台的“小老师”。虽然是师徒关系，但在平常真的像朋友一样，一点一滴都印在心里。也正如孔融和弥衡的忘年之交一样，没有年龄的界限，她倾听我们吐槽，和我们讨论学生，有时也会因学生的作业太差调皮捣蛋而生气。而当我们因此气愤时，又能在第一时间得到她的鼓励与宽慰。尤其是我第一次惶恐不安地站上讲台，她鼓励的眼神赋予我无比的信心。真的感谢这位成长路上的恩师。

　　美美哒：曾老师和我

　　刘校长：知识渊博授道解惑的领导者

　　实习期间有幸跟校长在一个办公室，学到很多书本上没有的知识。他威而不严，耐心指导我如何融入班级，教会我课堂生成的方法。在管理学校和班级方面，刘校长的举措与方略也让我领悟至深，深感荣幸！心存感激！与校长共处的两个月里，我学会了如何教育和引导学生，如何在学生故意为难或者捣乱的状况下化解尴尬局面。校长的教学方法很先进，能始终是以学生为中心，重视调动和激发学生主动学习、善于思考的潜力，培育学生的动手实践潜力。比如他指出，在课堂互动时学生们的讨论超出了你的预想或问题边界，不要慌张更不应急于打断，而给学生充分的表达时间，再设法把话题引导上正轨。他还打比方说，如果你问同学们，假设你们离家在外，也像卖火柴的小女孩一样无依无靠，落魄无助时该怎样办？有同学回答说：卖肾，卖书就有钱了！……这个时候如果慌张生气，教学设计就失败了，但如果能停下来一齐讨论，并指出这种怪诞回答的不切实际，透过引导回到正题，就能既达成教学目标又阻止学生这种开玩笑甚至是捣蛋的行为！这都是刘老师传授的经验，给我以后的教学实践带给了宝贵经验，或将终身受用。

　　我与刘校长

　　欢乐和谐的大家庭

　　因为有了老师们的悉心指导和无微不至的关怀，我很快就融入了广水实验中学这个大家庭。期间，令我记忆深刻的还有威而不怒的宋主任。刚开始接触宋主任总觉得有点害怕，因为老师总是不苟言笑。经过一段时间的交往，发现宋老师实际上是个外冷内热的好老师，经常带我们参加各种活动。嘴边时常挂着一句暖心话：“我把你们看成是自己孩子。”他的严谨与超强的职责心都是我们90后一代需要弥补的短板。还有我们的师姐彭老师，见面伊始就让我们感受到温暖，至少让我们感觉我们有强大的支撑力，师姐与你们同在！个性喜欢师姐的课堂氛围，是我的榜样！我们在阳光下漫步，像闺蜜一样交心！还有其他办公室的易校长和邓老师，一齐开心的聊天说笑，真的很快乐！

　　还有我新认识的室友和伙伴，我们在一齐工作、一齐生活、一齐历练、一齐成长，两个月的时间让我们结下深厚的友谊。相遇不易，且行且珍惜！

　　你我同行：欢乐大家庭

　　活泼可爱的熊孩子们

　　这个欢乐的大家庭当然少不了那一群熊孩子。永远最跳的七（6）班，但每个人的内心都很柔软，让我慢慢认识了不一样的你们，团结的你们，有爱的你们，受伤时互相关心的你们，尤其是耐心教同学系鞋带的班长，作为你们的班主任虽然有时候令我很生气，但带给我更多的是真情与感动。

　　严肃紧张

　　七（7）班，最听话的一班，举手发言最多的一班，讲课最不操心的一班，真的喜欢你们，有位同学每节课都会把我要讲的故事先给同学们透露了，还有位同学在我上课前就把PPT打开到要学的那课，最后细心的把U盘拔下来，等着我来。临别时你们给了我太多的感动。看到你们哭我的泪水就止不住，我只能压低嗓门在内心呼喊：“别哭，我们还会再见！”

　　团结活泼

　　七（8）班，虽然跟大家发过脾气，但还是会下课找同学聊天，努力融入你们，课上做老师下课做朋友。七（9）班，也是一群比较听话的孩子，就是太外向了（哈哈），需要每节课上课前用眼神“吼住”你们。七（10）班，跟我配合很好，我说过奖励你们的诺言也会做到。

　　实验中学，留给我一段个性的记忆，那里有我的老师，我的学生，还有我的小伙伴一齐度过的每一天。很开心，很满足，很充实，很有获得感。时光匆匆，两个月的时间就这样转瞬即逝，两个月前的我在大学校园里期盼着、彷徨着，而此时，我坐在返校的大巴上写着这些故事，望着在我眼前倒回的风景，陷入回忆与沉思……

　　你们将印在我心间

　　Doctor点评：

　　韩愈在《师者》中说：师者，所以传道授业解惑也。意味着教书育人，不仅仅仅是授业解惑，首要的当是传道。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅仅透过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”正所谓“学高为师，身正为范”。为人不易，为师更难，近期网上网下讨论最热的也是令国人堪忧的莫过于红黄蓝事件。这显然不是偶然事件，可能也不是个案。在一个师范院校总数世界第一的国家，却没有为教育的发展夯实基础，不能不说是遗憾。我们国家的教育在一轮轮揠苗助长中累积了太多问题，此刻不暴露，迟早也会显现。要补上这一块短板，或许不是朝夕之事，我们不仅仅要强化师资队伍的专业化，也需要推进师德伦理建设，更需要青年一代为之努力为之担当。佳佳作为一名95后师范生，在实习期间即能身体力行虚心求教，与学生亦师亦友，表现出很强的职责与担当精神，足以让我们坚信“青年兴则教育兴，青年强则教育强”。

　　作者简介：

　　佳佳，95后师范生，正为着自己的梦想努力奋进。