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支教申请书

2019-08-04 22:19支教 申请书

支教申请书

  支教申请书(一):

  尊敬的的学校领导:

  为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求,我决定本学期报名参加下乡支教工作。

  我报名下乡支教,因为开展城乡干部教师交流工作,是促进教育均衡发展的需要。自从20xx年10月,毕节市教育局为推进教育均衡发展,在建立城乡学校教育共同体的基础上,采取城乡干部教师对调交流的办法,在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中用心响应教育局的号召,派出了两名教师到朱昌花厂小学支教,发挥了优质教育资源示范带动作用,在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下,取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享,促进了教育公平。[由整理]

  我报名下乡支教,还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动,有利于提高教师的综合潜力,有利于促进城乡教育的均衡发展,个性是对于教育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略好处和现实好处。

  我报名下乡支教,还因为对口交流也是一个不断学习的过程,是为提高自身的业务技能创造条件的过程,这是全市所有前几届交流教师构成的共识。到农村学校支教,跟农村老师一齐工作、生活和思想交流,能够学到农村老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好,“对口交流可能一生一次,但思想交流却是一生一世”。

  我报名下乡支教,原因还有很多。总之,城乡干部教师相互交流,利在于高密教育的总体发展。近年来,我市教育事业取得了显著成绩,义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展,素质教育不断推进,教育质量全面提高,高考成绩逐年上升。但是,我市教育发展还存在不少的困难和问题,师资短缺,结构不合理,分布不均衡,质量不高,优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口交流活动的顺利实施,从总体上加强了教师队伍建设,提高了管理水平,促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。

  因此,恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。

  申请人:刘家兵

  20xx年4月10日

  支教申请书(二):

  我XX年7月毕业于xx师范学院数学系,毕业后在我校担任数学教学工作,教育教学水平也不断地得到提高,一向以来都能认真、负责地完成各项工作;根据教育局文件规定教师晋升中学一级职称,务必有在农村学校两年的支教经历,也为了更好地提高工作潜力和思想水平,我志愿申请下乡支教。

  如果学校能批准我下乡支教,我必须按照上级的要求认真负责、依法执教,必须主动配合对方学校做好教育教学工作,必须对自我高标准、严要求。我相信自我必须能较好地完成支教任务。

  申请人:__________

  支教申请书(三):

  支教申请书

  尊敬的领导:

  我自愿申请下乡支教。

  我叫巩新民,19xx年毕业后,我就直接走进了高中物理课堂,一教就是13年。具有本科学历,教师资格证,教师普通话水平测试合格证,继续教育证,中学教师计算机中级上岗证,担任过11年的班主任,对学生工作比较熟悉了解,在教学工作中曾取得过突出的成绩。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动,如何将教学环节很自然的串联起来,我不是很拿手;对初中教育教学的过程,以及初中教材,还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式,也不是很了解。此次,我志愿参加支教活动,想去真正地走“进”学生。13年的高中教育教学生活,让我对高中的教育教学资料有所了解,也有自我的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来,用自我以往所学,探索出初高中物理教育教学的有效模式。

  以往,我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料,但都是零散的,还没有经过实践检验,所以此次申请下乡支教后,我刚好能够将理论付诸于实践,为教育事业尽自我绵薄之力,书写自我人生最绚丽的华章。

  我提笔写下了这份申请,自愿申请支教。请领导同意。

  申请人:巩新民

  20xx年11月30日

  支教申请书(四):

  教师支教申请书

  尊敬的校领导:

  为了丰富自我的教育教学经验、提高自身工作潜力和思想水平,同时也是为了促进校际间的进一步交流,我志愿申请下乡支教,期满后回到本校。

  我明白,选取了支教,就等于选取了坎坷和困难,选取了吃苦和受累。对此,我已经做好了心理准备,期望透过艰苦的磨砺,丰富自我的阅历、提升自我的潜力。在那里,我会凭借自我成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范,给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任,竭尽全力把工作做好。

  请领导相信,我会踏踏实实地教书育人,圆满完成支教任务。

  此致敬礼!

  申请人:

  日期:

  支教申请书(五):

  教师支教申请书范文

  尊敬的校领导:

  这次申请,已在我心里翻腾了很长时光,久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候,我已有决定--帮忙需要帮忙的。但由于我在学校的主角,让我的想法一拖再拖,直至这天才肯告诉您!并不是我不主动,更不是我不关心学校,因为我一向在犹豫怎样和您说。

  应对支教这项任务,本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则,我主动请战。在砺小的生活中,看着许许多多的老师为学校无私奉献,尽职尽责。我也不甘落后,努力让自我做的最好。我深深地感受到学校对我的期望,老师们对我的期望,但我总觉得,我说的再好,不如让我踏踏实实,实实在在的为学校出份力,我也要像其他老师一样,奉献自我的一生,扎根教育一线,把自我最闪亮的一刻留在教育一线,如果透过我的努力将梦想实现,那我的人生将会无限精彩。

  做出了这样的选取,我的人生将会有一个崭新的转折点,我十分珍惜这一次的机会,我会全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方,体会他们的生活,并全心为他们服务,这将是我人生中又一次宝贵的财富。

  我认为,去支教对我而言,好处更大,机遇更好。在那里,虽然条件艰苦,环境封闭,但心是静的,人是和的;在那里,没有外界的影响,更容易让我潜心学习,发奋努力,深刻钻研教材,分析教学策略,研究教学方法,和大伙一同学习。当然,我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲,我会经常和他们联系,共同远程学习,学习新的方法,学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础,作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧,但我坚决的告诉他们,这次机遇对我来说是多么重要,的确如此。我是一个很实在的人,从不炫耀自我,我默默的工作着,勤勤恳恳,我期望透过我的努力,给大家带来的是方便与快乐。

  再根据实际条件看,我一个年轻小伙,对外界环境适应很快,爸爸妈妈对我的工作十分支持,又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途,为了给自我学校作出贡献分享学校更多的荣耀,我大胆的向学校请战。把这个机会留给我,我必须会好好表现,因为我热爱学校,热爱教育,衷心期望中国的教育在大家的帮忙下蒸蒸日上,更期望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育必须是最好的!

  无论结果怎样,我的态度是服从,学校是大群众,自我的利益是小事!我时刻准备着,期盼着学校的指示!

  此致

  申请人:xx

  20xx年4月10日

  支教申请书(六):

  尊敬的xx教管委领导:

  本人叫xx,于一九九八年参加工作,此刻xx镇中心小学任教,一向以来认真、负责地完成学校交给的各项工作;但是为了更好地提高工作潜力和思想水平,以及中级职称评定,我志愿申请到xx镇边远山区xx小学支教交流二年。

  我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教交流能够极大的优化教育人才资源,同时还能够使自我在支教交流学校得到锻炼,能够促进自我教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教交流。期望xx教管委能批准我下乡支教,我必须按照上级的要求自我。认真负责、依法执教,必须主动配合支教交流学校做好教育教学工作,必须对自我高标准、严要求。我相信自我必须能较好地完成支教交流任务

  此致敬礼!

  申请人:

  日期:

  支教申请书(七):

  教师支教申请书

  尊敬的校领导:

  本人于xx年xx月到我校担任教育教学工作,xx年x月被聘为小学一级教师。在学校工作期间,我抱着对教育事业的热情,透过认真备课、课堂讲述、循循诱导、用心鼓励、课业辅导等教学活动,较好地履行了“传道授业解惑”的教师职责,兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教育教学任务,赢得学生的喜爱、同事的好评、学校的肯定。在工作之余,我利用时光阅读教育书籍,充实更新知识结构,自身的综合素质、教学技能及教研方面都有了不一样层次的提高。

  有人说:使人成熟的,并不是岁月,而是经历。我认为,支教是成为一名合格乃至优秀教师不可或缺的工作经历。因为支教能帮忙更多的孩子获得知识,对于许多偏远地区的学校,它们没有好的硬件设施,缺乏高素质的教师配臵,而且大部分学生家庭贫困,把青春用于服务教育一线就显得个性有好处与价值,能使自我真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校,虽然条件艰苦、环境封闭,但心是静的,人是和的,更容易让我潜心学习,发奋努力。支教是一次教育的洗礼,一次人生的锤炼,吸引我的不仅仅仅是一年的锻炼,更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛,这是一种职责与使命,把自我最闪亮的一刻留给学生,那我的人生也将平添精彩。

  如果我能够得到这次支教的资格,我将会从以下几个方面来规划自我的一年的支教工作:

  1、前期静心筹备,总结适合自我的教学方法,把握教学关键。多与往年支教归来的同志们交流,学习借鉴他们优秀的经验。

  2、尽快适应当地环境,更好的融入新组织,为大家所认可和理解。

  3、组织各类活动,舒展身心,拓宽当地学生视野,促进师生交流,建立良好的师生关系。

  4、了解和掌握实际状况,综合学生的学习状况和家庭状况,制定合理的教学方案、支教计划并付诸实施。

  5、支教结束之际,进行一次深入的调查研究,总结反思支教活动的优缺点。

  为了能让自我更好的发挥特长,进一步发展自我,并在实际工作中不断学习,不断完善自我,对照支教文件要求,本人贴合要求,特向校领导申请到农村学校支教,恳请校领导批准。

  此致敬礼!

  申请人:

  日期:

  支教申请书(八):

  尊敬的领导:

  本人XXX,九八年九月参加工作,曾在桥湾小学工作七年,此刻山头小学担任教导主任一职,已在乡下工作十年了。本人在电脑方面有必须特长,而且去年下学期到武夷山学习半年英语,取得不错成绩。为了能更好地服务于教育教学工作,本人于期末向中小申请下学期去儒州小学任教。下学期,受教育局及中小指派,本人将作为儒州小学教师前往司前举安小学支教一年,期满后回儒州小学任教。本人乐意理解这一任务,保证在支教期间,必须按照上级的要求认真负责、依法执教,用心配合当地学校做好教育教学工作,必须对自我高标准、严要求。而且在做好教育教学工作的同时,用心向当地村两委和家长宣传联村办“高小”的好处和趋势,并努力争取在明年下学期带一部分学生到儒州小学就读。我相信自我必须能较好地完成这次支教任务。

  申请人:

  申请日期:

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