督导评估自查报告

　　督导评估自查报告（一）：

　　教育督导评估自评报告

　　一、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。

　　我校坚持“以人为本，学生至上”的办学理念；遵循“可持续发展，为师生展示才华搭建平台”的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造完美人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级标准化建设合格初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，个性是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创省级准化建设合格初中校奠定了坚实基础。

　　二、有一支素质高、潜力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。

　　1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有3人，校长兼书记1人，副校长2人。校领导均贴合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大学本科学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门课程，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实状况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、潜力强、作风正的领导群体。[]

　　2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教务处、总务处、政教处三个职能部门，这支队伍共7人，其中中学高级教师1人，其余均为中学一级职务，本科学历5人。男6人，女1人，分布在5门学科担任教学任务，均为教学一线的骨干教师，各处室分工具体明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝聚力、战斗力的骨干队伍。

　　三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

　　学校现有教职工73人，其中专任教师56人，具有本科学历45人，占80.5%；中级教师52人，中级以上职称的教师占93.5%；专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。

　　1.以活动为载体，强化师德师风建设。

　　学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、能、勤、绩等方应对教师进行全面考核，在教师中构成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

　　2.以培训为手段，促进师资水平提高。

　　①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。制定了一系列计划制度，鼓励教师用心参加各类培训，提升自身素质。近三年，有20人已取得本科学历。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。有66人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有16名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均理解岗前或岗中培训，严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。

　　②学校还用心创设培训条件，拓宽教师培训渠道。透过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近三年来，先后安排3名教师参加省级课改培训，有56名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了安达市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》，均透过考核。

　　四、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。

　　1、努力营造健康礼貌的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、礼貌、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校透过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、市司法局、老虎岗派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座，邀请校外辅导员到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生。

　　2、努力建设一支强有力的德育队伍。邢茂玉副校长担任德育工作领导组组长，马中秋、张义良两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。

　　3、以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展主题班会，礼貌班级，标兵班级评比活动，礼貌学生、礼貌寝室的评比活动，开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区，体验生活"等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类比赛等。每年都组织学生祭扫李克诚烈士墓，并在墓前举行入团宣誓仪式。使学生增长了知识，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。

　　五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。

　　（1）探索和创设新理念下的教学模式。我校采取“点面结合，以点带面，全面铺开”的方法，初步建立了问题情境──合作探究──多项交流──实践应用的课堂教学模式。

　　（2）开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的潜力。近几年，教导处每年都开展了教学反思、理论学习、群众备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研资料。透过多样化的教研活动，有效地帮忙教师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现出一批新的课改骨干教师。姜运凡老师曾获黑龙江省语文优秀课评比一等奖，迟永恒老师曾获安达市数学优秀课评比二等奖。王长英、祝文艳两位老师被评为市级骨干教师，刘岩等三名同志被评为市级教坛新秀。

　　（3）整合教学资源，开展课程改革。

　　一是开展课题攻关，加强探索研究。《课程改革中学习动机与行为研究》的研究课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教导主任、教研组长和相关骨干教师组成的新课程实验课题攻关组，每个教师就相关的资料进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究，并已取得了阶段性的成效。

　　二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于改变原有备课的刻板的模式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁实用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的群众备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否贴合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝观赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持“以学生的发展为本”，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成“以学论教”、“以学促教”的共识。明确把“关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态”作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

　　三是坚持“以人为本”，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合“知识与潜力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探索考核目标的导向性和促进性；考核资料的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的灵活性和分散性的评价思路。

　　六、视质量为生命，狠抓教学常规管理。

　　（1）围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场。能对学生综合素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。

　　（2）严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研组长、备课组长不定期深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查教师备课及作业批改状况。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习状况评价客观、全面，教导处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组认真备课，按计划定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教导处分管主任按时参加并活动。

　　由于学校重视了教研对教学的推进作用，教学效率不断提高，学生负担相应减轻。学校依据国家课程计划，按规定开齐、开足所有的课程，学生在校活动时间控制在7.5小时以内，学生家庭作业量控制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。

　　七、多方筹措资金，改善办学条件，以适应验收要求。

　　学校现有在校生444人，校园面积38000平方米，生均面积达80平方米，校舍总面积6013平方米，校园绿化面积近730平方米。学校绿树成荫，环境优美，文化氛围浓厚，学校连续多年被评为“安达市礼貌单位”，是一所基本到达省教育现代化要求的农村初中。为适应形势，办人民满意教育，我们着眼于未来发展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教育局党委、局长室和镇党委政府的关心支持下，150名寄宿生在校安居乐学。3个标准理化实验室和1个拥有50台电脑的微机室在市局的援助下，已经配置到位。斯巴达集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及文化长廊（预计投入资金100万元）。工程正在紧张的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校各种教学仪器、器材配备贴合国家标准。实验室装备到达国家二类标准。学校图书室现有图书16345本，生均达36.2本。齐全的现代教育装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教育，把学校农场作为本校学生劳动实践基地。

　　学校周边环境良好，无流动摊贩，无游戏机房，所在地居委会被镇政府评为尊师重教先进单位。

　　回顾过去，我校取得了一些成绩，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成绩只属于过去；我们的工作还存在一些问题，一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在建立过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推进速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将继续开拓进取，迎难而上，努力为祖国培养输送更多更好的合格人才。

　　督导评估自查报告（二）：

　　学校督导评估自查报告

　　依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查状况报告如下：

　　一、学校的基本状况

　　xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20000平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

　　二、自评工作状况：

　　（一）依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

　　学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

　　（二）不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

　　学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室（藏书1.8万余册），仪器和理化生实验室（理化生实验仪器配置达1类标准）。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子带给了理想的空间。

　　1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求；室内各种固定设施齐全，贴合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了贴合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

　　2、学校运动场地数量、面积基本到达《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

　　3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

　　4、实验教学与图书管理。

　　实验演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）基本到达配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。

　　（三）岗位职责明确，层层签定目标职责书。

　　1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，学校重大决策须经领导班子会议审议透过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；实行竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定了目标职责书；年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

　　2、扎实开展“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评选活动。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不理解学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

　　3、学校用心开展校本研训，建立教师个人档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并用心参加提高培训。用心选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，并取得良好的效果。

　　4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的用心性引导到实施素质教育上来。

　　5、校长、业务骨干深入教学一线，用心听课，定期做业务讲座。

　　6、学校开齐开全课程，实施效果好。精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂建立任务、目标有效落实。深入贯彻《校本教研实施意见》，在优化课程教学的同时，认真搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习潜力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

　　7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研用心性。教学管理规范有序，完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。

　　8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工用心参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议透过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，透过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

　　9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。

　　10、档案管理按中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数持续一致。

　　11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品味。加强“四园”建设，绿化、美化档次高，，校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“礼貌校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

　　12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。建立学校安全职责制，层层签订职责书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于4次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，开展“平安和谐校园建设”活动。

　　13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。

　　（四）重视德育教育，促进学生全面发展。

　　1、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的礼貌礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责，团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、礼貌礼仪教育和荣辱观教育等。切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育活动和“普法宣传月”活动，加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

　　3、学校认真抓好体育工作，九年级体育达标率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，构成制度。体育课教学管理规范，效果良好；去年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范。

　　三、学校取得的主要成绩和存在的问题及改善措施

　　（一）学校取得的主要成绩

　　谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证，直接见证了学校发展的历程。2011年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中，2014年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠，被清华大学提前录取。2014年我校中招考试获全县第一名，2014――2015年度语数外综合赛中八年级获全县第一名，九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理，被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市礼貌学校”，“许昌市安全管理先进单位”，“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

　　（二）现存问题

　　l、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

　　2、学校实验仪器、体育器材数量不足。

　　3、班级多媒体教学设备需要维修。

　　4、特色教育需进一步投入与建设。

　　5、学校的学生宿舍紧张，教师住房有待解决。

　　（三）改善措施

　　l、进―步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

　　2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

　　3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

　　4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办好特色学校。

　　5、构建校本师资培训和校本教研体系，透过培训使教师适应课程改革要求。用心开展校本教研，构成较为完备的素质教育体系。

　　xx一中将在上级的直接领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，努力提高办学水平和教育教学质量。

　　督导评估自查报告（三）：

　　近年来，******在市委市政府的重视关怀下和上级业务部门的具体指导下，以办人民满意的教育为目标，以提高教育教学工作为核心，坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，立足现实基础，创新发展模式，狠抓内部管理，巩固“两基”成果，各项工作取得了良好成绩。接到上级督导通知后，成立了以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的自查小组，依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》，认真对照评估标准，对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报如下：

　　一、学校基本状况

　　******始建于1976年，是一所城市独立初级中学，最初校址在***。1984年，迁至**新村。2006年6月，市上对初中教育资源进行整合，将原市***与****整合为现***第***学，现设两个教学部。现有42个教学班，学生2314人，其中少数民族2202人，占学生总数的95.2％。校园环境干净整洁，教学设施基本达标，各种功能教室初步建成，办学规模日益扩大，各项工作取得较好成绩。学校先后被评为“标准化学校”、“礼貌单位”、“语言文字规范化示范校”、“A级示范校”、“平安校园”和“教育系统先进单位”，连续两年获市教育系统目标考核一等奖。

　　二、主要指标自评状况

　　（一）条件与环境（分值160分，自评150分）

　　1.经费保障。市委市政府高度重视教育事业发展，把教育摆在优先发展战略地位，将教育经费按时足额拨付，保证了教育教学工作的有效开展。（分值10分，自评10分）

　　2.校舍建设。校园占地25.3亩，校舍建筑面积14000多平方米，无D级危房，能保障正常的教育教学工作。（分值20分，自评18分）

　　3.教学装备。有250米的人造草坪运动场1个，省级二类标准的理化生实验室7个，图书室2个，阅览室3个，藏书48245册，生均20.8册，音乐室、美术室、校园广播室等功能教师比较齐全，到达“两基”标准，基本满足了教育教学的需要。（分值50分，自评48分）

　　4.师资配备。全校教职工179人，其中专任教师170人，高级教师31人，中级教师67人；省州级骨干教师9人；本科学历106人，大专学历64人，学历合格率达100％。教师均有《甘肃省中小学教师继续教育证书》，并按规定参加了继续教育培训，参训率100%。（分值40分，自评35分）

　　5.人文环境。营造用心向上的文化氛围和育人环境，狠抓学生的日常行为规范和礼貌礼貌教育，取得明显成效。（分值40分，自评39分）

　　（二）学校管理（分值210分，自评198分）

　　1.行政工作。牢固树立科学发展观，坚持“教研兴校、质量立校”，认真制定了学校中长期发展规划，严格实行校长负责制，学校领导分工明确，各司其职，学校行政班子和各个机构运行良好、团结协作、务实高效，制度建设基本完备、并认真付诸实施。（分值50分，自评46分）

　　2.教师队伍。教师队伍结构基本合理，工作量适中，学校透过严格的考评机制，不断激励教师的工作用心性，提高工作实效。（分值50分，自评46分）

　　3.教育教学工作。学校建立了严格的教育教学管理制度，认真执行课程标准，教育教学秩序井然。（分值40分，自评38分）

　　4.总务后勤工作。严格执行财经纪律，财务制度健全，实行民主理财，经费使用公开、透明、合理，定期公示，后勤保障工作有力。（分值70分，自评68分）

　　（三）教育教学（分值260分，自评251分）

　　1.德育工作。学校建立了完备的德育工作机制，成立了德育工作领导小组，并透过政教处、团委、学生会有计划地具体实施，取得了实效。（分值40分，自评39分）

　　2.教学过程。教育教学过程的实施管理到位，课堂教学扎实有效，教务处检查到位，教学成绩逐年有所提高。课程开设率100％。（分值105分，自评102分）

　　3.教育教学研究。设有教研室，下设教研组、备课组，每周二定期召开以教研组为单位的教学研讨，每学期召开三次全校性的专题教学研讨会，用心开展以教师“五项素质”、“五课教研”为主要资料的教研活动，教研工作初具特色。（分值45分，自评43分）

　　4.信息技术与实验。多媒体教室、微机室各2个，电子白板教室30个，电脑150台，能够正常开展信息技术课和各学科多媒体教学；有标准化理化生实验室7个，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。（分值30分，自评28分）

　　5.语言文字。有语言文字规范化工作领导小组，“说普通话、写规范字、用礼貌语”已成为师生的基本素质，教师普通话合格率达100%，2008年成为*级“语言文字规范化示范校”。（分值40分，自评39分）

　　（四）学生发展（分值280分，自评269分）

　　1.道德品质与公民素养。学校不断加强未成年人思想道德教育，培养德智体全面发展的现代公民，学生养成教育的开展扎实有效，学生行为规范达标率99%。（分值60分，自评58分）

　　2.学习态度与学习潜力。学校透过主题班会课、学科竞赛、演讲比赛、学习经验交流等活动，教育学生树立远大理想、端正学习态度，学习动力和学习潜力得到增强，学习的主动性、自觉性逐渐提高，良好的学习习惯逐步养成。（分值110分，自评102分）

　　3.运动与健康。学校重视体育课教学和体育活动，有250米人造草坪运动场1个，有篮球架、乒乓球台等体育设施，基本满足了体育教学与运动锻炼的需求，透过“两操一活动”，召开运动会、参加比赛、兴趣小组活动等，不断增强学生体质，体育达标率100%。（分值60分，自评60分）

　　4.审美与表现。学校透过音乐美术课、书画作品展览、文艺比赛、兴趣小组活动等，不断提高学生的审美潜力，每年向高中输送必须数量的音美特长生。（分值50分，自评49分）

　　（五）普及程度及社会评价（分值90分，自评88分）

　　2011学年度，七年级752人，八年级778人，九年级784人，九年级毕业生478人，毕业率100%，毕业生七科合格率3.4%，普通高中升学率87%，上学年初在校学生2137人，学年末2170人，巩固率99.7%。

　　1.入学率。学校严格执行上级规定，片内学生全部招收，2011学年度，我校招收新生752人，入学率到达100%。（分值15分，自评15分）

　　2.辍学率。学校狠抓“控辍保学”工作，加大劝返力度，学生辍学率控制在1%以内。（分值15分，自评15分）

　　3.保留率。学校保留率达99%。（分值15分，自评15分）

　　4.毕业率。学生毕业率达100%。（分值15分，自评15分）

　　5.社会声誉。（分值30分，自评28分）

　　近三年来，获得的奖励和荣誉称号：2009年，获得***第十五届中小学运动会中学组团体第二名；2010年，获得临夏州第三届青少年书画手工制作展组织奖，***第十六届中小学生运动会中学组团体第二名；2011年，获甘肃省青少年科技创新大赛“青少年科学DV项目”一等奖，“迎新年**中学生广播操比赛”团体二等奖，全市青少年科教工作先进群众，***“七巧科技”大赛优秀组织奖，***“移动杯”教职工排球比赛三等奖；2012年，获得***庆祝建团90周年知识竞赛三等奖。（分值15分，自评13分）

　　学校服务半径内，家长评价满意度在96%以上。（分值15分，自评15分）

　　以上自评合计956分。

　　三、所做主要工作和成绩

　　（一）重教育、常调研，学校发展增添动力。

　　市委市政府高度重视教育事业，始终把教育摆在优先发展的地位，十分关注我校的发展。市委**书记多次深入我校调查研究，现场办公，为我校配备了28套电子白板（价值达100多万元），极大地改善了我校的教学条件；市政协**主席，市委常委、组织部长***等领导也多次深入我校调查研究，或亲自听课，指导学校教育教学等具体工作。上级领导的巨大关怀，给学校的发展指明了方向，给师生增加了新动力，助推着我校的变化与发展。

　　（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。

　　1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》，把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生全面发展。用心探索学校德育工作的有效途径和方法。以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义教育为核心，将德育工作贯穿于教育工作的全过程。

　　2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。利用升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样、有目标。各班建立了学生成长档案，记载详细，客观公正。班级设有学生德育评比专栏，推进了礼貌礼仪和养成教育工作。

　　3.加强团队工作。一是透过主题队会、座谈讨论、交流心得、文体活动和参加公益性劳动、州市书画展、大型主题活动等方式，丰富了学生的文化生活。二是加强了对“留守少年儿童”的教育工作。三是壮大团组织队伍，每年“五四”期间，发展、表彰一批优秀团员。四是在文化课学习、公益性活动等各方面充分发挥团员的示范带头作用，开拓了我校团队工作的新局面。

　　4.加强评比检查，将“流动红旗”的评比作为值周工作的重点，坚持“日查周结”制度，认真开展“比学风、比班风”活动。严格实施《班主任工作考核办法》，量化考核，每月公示，作为评选优秀班主任的主要依据。

　　5.加强巡查与日常管理。一是实行班子成员巡查制度。我校狠抓了学生的养成教育和礼貌礼仪教育。针对我校周边环境复杂、交通拥挤的实际，班子成员每一天早晨提前半小时到校，中午群众值班不回家，下午晚一小时回家，在各路口专人巡查，维持秩序，疏散学生，及时发现处理各种问题。二是针对部分问题学生，进行重点家访，与家长交流沟通，商讨教育办法。三是针对学生中存在的上学带手机、穿异装、染彩发等不规范现象，及时制订了《市***学生在校常规》、《市***学生礼貌形象标准》等管理制度，使学生管理逐步由他律走向自律，学生的行为习惯逐步得到规范，校风、班风得到好转，良好的行为习惯正在构成。经过一段时间的努力，学生打架斗殴、抽烟等违纪现象初步得到遏制，校园周边环境逐步有所好转，市***学生在群众中的印象、学校的声誉都有了必须的改变和提高。

　　（三）重党建、壮队伍，组织建设得到加强。

　　结合基层党组织建设年活动和“创先争优”和“两个共同”建立活动，大力倡导“干字当头、勇争一流”的工作理念，用心开展建设学习型党组织的活动。认真执行“三会一课”制度，签订了党支部承诺书与党员个人承诺书，认真开展民主评议工作。透过举行庆祝建党90周年“参观红色景点，重温入党誓词”活动、主题师德演讲比赛，进一步增强了全体党员理想信念。鼓励优秀青年教师用心向党组织靠拢，今年我校2名入党用心分子转为中共预备党员，新发展5名用心分子，还有数名教师向党组织提交了申请书。广大党员教师奋战在学校管理和教学一线，成为我校教师的中坚力量，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

　　（三）抓班子、做表率，班子潜力充分发挥。

　　班子成员的是学校各项工作的标杆。市委市政府十分重视我校的班子建设，调整了学校主要领导，为加快学校发展带给了强有力的组织保障。在班子建设中，我校以增强班子团结为核心，以提高管理潜力为目标，以“管理就是服务”为理念，实行班子成员“包年级、包教研组、包学科”制度，带头上课，带头教研，真正起到了“领头羊”的作用。坚持民主理校，发挥主人翁的作用。凡出台的重大决策，都广泛征求意见，尽量做到民主科学，得到教职工广泛支持。

　　（四）抓师德、强师能，师资水平明显提升。

　　1.注重加强师德建设，切实提高师德修养。把开学第一周确定为“师德教育周”，透过举办教师礼貌礼仪讲座，学习全国“师德模范”等多种活动，不断提高师德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们还开展了评选“师德标兵”活动，用榜样示范带动教师师德水平的提高，师德师风教育活动扎实有效。三年来，学校在民主推举和综合考评的基础上评出师德标兵10人。每位教师都完成了10000字以上的专题学习笔记，同时每人撰写了两篇心得体会。

　　2.学校以“教研兴校，质量强校”的理念，用心开展以教师“五项素质”、“五课教研”为主要资料的校本教研与教师培训工作，个性是新任教师和年轻教师的培养工作，做到了：领导到位，机构健全，制度落实，措施得力，效果良好。近年来，有3名教师获得省级优质课奖，5名教师获得州级优质课奖，近30名获得市级优质课奖，有近100位教师撰写的论文在国家级、省级、州级刊物发表和获奖，60多位教师制作的课件获得州市级奖励。

　　3.广泛搭建平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，用心为教师创造外出学习提高的机会。三年来，先后组织教师百余人次参加了省、州、市骨干教师培训、信息技术培训教研活动等。今年3月，由副校长带队，教务、政教副主任和部分语文、数学、英语教师，一行10人赴**参加了为期两天的“山东杜郎口中学教学模式整体观摩会”，对我校教师引进新的教学理念，转变传统教学模式，起到了很好的借鉴作用。开展新老教师“结对帮扶”，优质课比赛、说课比赛、教师基本功比赛等岗位练兵活动，以老带新，加快了青年教师的专业化成长，培养了许多教学新秀。

　　（五）抓活动、扬个性，学生素质全面提高。

　　在活动中培养学生的综合素质，是我校实施素质教育的重要手段。组织开展了市***“艺术周”、秋季运动会、普通话朗诵比赛、硬笔字书写比赛、书画作品展和小制作比赛等丰富多彩的师生文体活动，邀请“中国感恩励志演讲团”的老师作了大型感恩演讲报告会。透过组织开展文艺汇演、篮球赛、拔河比赛、演讲比赛、诗歌朗诵、广播体操比赛、作文竞赛、硬笔字比赛、学生书画小制作比赛、英语口语比赛等活动，给学生搭建了施展个人才华的平台，全面提高了学生的综合素质。2011年，在***中小学生作文竞赛中，我校有3名同学获奖。2011年在市一中举办的庆“六·一”文艺汇演中，我校的选送的舞蹈《放飞梦想》获得一等奖。

　　（六）抓管理、促发展，教学质量有所进步。

　　学校认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，严格执行课程标准，不断推进教学改革。在教学常规管理方面，一是狠抓毕业班的教学工作，根据我校实际，制定了具体可行的复习工作计划，实行了领导包学科、包班制，加大了考试监测力度，加强了复习工作。二是加强了教学常规与教学过程管理，实行月考，及时跟踪教学状况，督促师生及时查漏补缺，提高教学效果。三是先后承担了全国数学、物理、化学竞赛，***初中物理、化学、生物实验操作技能竞赛，***中小学教师交互式电子白板操作技能培训。

　　近几年来，我校教育教学工作由于受学校整合、学生生源、转学择校、学生家庭环境、主要领导变更频繁等因素的影响，较之市***的辉煌时期，教学质量有了较大滑坡。但经历了几年的磨合阵痛后，经过全体师生的艰辛努力，教学质量逐步下滑的现象初步得到遏制，在艰难中有所提高。在2011年的**教学质量检测考试中，我校各年级的教学成绩都有了相对提高，2011年州市检测考试中，七年级各科成绩全市排行由第四进入第三，八年级由倒数第一进入第三，全科合格率、平均分等略显上升趋势。我校学生参加2012年全市数理化和生物实验操作竞赛，获得化学竞赛第一名、生物竞赛第二名和物理竞赛第三名的好成绩。

　　(五)抓交流、建规章，管理制度更趋完善。

　　1.为了加快学校发展，探索学校发展新路，组织班子成员、班主任先后到**中学、**小学等中小学进行观摩学习。透过实地观摩交流，开阔了视野，找到了差距，学到了许多宝贵经验。

　　2.我校以学校班子建设为契机，在进一步修订旧制度的基础上，制订并出台了《教职工考勤制度》《教职工绩效考核细则》等管理制度，制度建设得到进一步完善。个性是根据我校实际，制定了上下班签到制度和请假教师回访制度，对所有长期请假的教师，学校领导逐一走访动员，使真正有病者得到慰问，使请假不实者尽快回校上课，杜绝了部分教师无事请假、小病大养、迟到早退等现象，基本扭转了不良的教风。在严格制度管理的同时，我校坚持“以人为本”，十分重视情感管理，充分调动教师工作的用心性。如组织校领导对生病住院的教师进行探访慰问，尽力解决教师的实际困难；在“三八节”召开全体教师座谈会，丰富了教职工的课余生活，融洽了关系。

　　（六）抓基建、夯基础，办学条件明显改善。

　　自2006年起，我校经过用心争取，多方筹措资金，先后建成水冲式厕所、人造草坪运动场，改建图书室、仪器室、体育室、阅览室、电子备课室，装修校园围墙，改建自动校门，安装监控设施，安装led电子显示屏，建立“两基”展室，制作校园文化展板，悬挂楼道文化标牌，制作校园文化墙，硬化美化校园，更换学生座椅课桌，粉刷教学楼等。建成了学生理化生物实验室7个，并按省级二类标准配齐了各科仪器。以上基础设施建设，极大地改善了办学条件，也为今后的发展奠定了良好的基础。

　　（七）抓落实、明职责，安全工作常抓不懈。

　　我校高度重视安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由一名副校长分管。有具体分管部门，有专门负责领导，有详细管理制度，做到月月有安排，周周有检查。层层签订安全职责书，分工明确，职责到人。经常性地对师生进行安全常识教育，树立师生安全意识，制定各种应急预案，透过举办法制、安全和禁毒宣传等专题报告会，开展防震减灾演练活动等，做到安全工作警钟长鸣，确保学校财产安全、师生人身安全，杜绝了重大安全事故的发生。

　　（八）抓保障、重实效，后勤保障比较有力。

　　我校严格执行义教经费保障机制的相关要求，设立了收费公示栏，公开了监督电话，理解社会的监督。严格执行有关财务管理规定，财务机构健全，岗位职责明确，经费收支合理合法。坚持民主理财制度，大额支付都经校委会讨论透过。财务人员认真履行职责及时填写上报有关财务表册资料。建立健全各项资产管理制度，分工明确，职责到人，台帐清楚。后勤人员牢固树立了为教学一线热情服务的意识，用心主动，苦干实干，热情服务，后勤工作保障比较有力。

　　四、存在的不足和困难

　　近年来，我校虽然取得了必须的成绩，但与兄弟学校相比，还存在很大差距，存在许多不足和困难。

　　（一）学校周边环境复杂，校门口交通拥挤，两个校区管理困难等制约学校发展的瓶颈难以有效突破，至今还没有找到切实可行的办法。

　　（二）学生生源差，家长文化水平低，普遍不重视学习的状况难以改变；留守少年的教育学习难度很大，许多问题学校无力解决。

　　（三）受整体财力的制约，投入有限，学校办学条件相对较差，教学设施还很不完备，多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低；教师办公条件比较落后，跟不上课程改革的步伐。

　　（四）校园性质模糊，设置杂乱，对学校各项工作影响很大。我校虽为初中，但同时校园内设有**小学和***。一个学校，两个校区，**、小学、中学一应俱全，幼儿、青少年共处一校，其中的管理难度和对学校造成的影响不言而喻。

　　（五）超多尖子生流向其他中学的现实，在很大程度上影响了我校教学质量的提高，提高教学质量任重道远。

　　（六）校园文化建设稍显滞后，缺乏文化内涵，需大力加强。

　　（七）许多新分配教师为非师范类专业，必须程度上制约着教师的教学水平和教学质量。

　　五、改善的措施

　　针对存在的以上不足和问题，今后重点抓好一下工作：

　　（一）进一步加强德育工作，重点抓学生养成教育和礼貌礼仪教育，建立健全长效机制。

　　（二）加强教学管理，提高教学质量。一是完善管理制度，细化考核办法，突出教学业绩；二是严格落实班子承包制，加强教学过程管理；三是开展以“三字一话”为主要资料的教师基本功比赛和优质课评比，充分发挥校本教研的作用。

　　（三）开展多种形式的师资培训，促进教师的专业化成长，培养学校自己的名师。

　　（四）加强校园文化和班级文化建设，创造良好育人环境，提升学校发展内涵。

　　（五）用心向上反映，着力解决影响学校发展的校园建设问题；加大基础设施力度，以满足教育信息化的需求。

　　今年是我市的“教育教学质量提高年”，也是我校教育教学工作的攻坚年。为此，我们将以本次督导评估为契机，进一步认清形势，抓住机遇，统筹规划，发扬“三苦”精神，凝心聚力，攻坚克难，努力提高教育教学质量，逐步提升办学品位，使学校的各项工作不断迈上一个新的台阶。

　　督导评估自查报告（四）：

　　督导评估整改报告

　　2011年4月21日至4月22日，金坛市人民政府教育督导室组成评估小组，依法对我校进行了为期两天的综合督导评估。评估组对我校的校容校貌、德育特色、书香校园、教师团队建设以及校本培训等方面予以高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导推荐。近一年来，为进一步做好整改工作，提升学校办学水平，我校教师直面现实、群策群力、努力探索。

　　推荐一：

　　学校应以“三星文化”这一办学特色为基准，进一步丰富“三星文化”的内涵和外延，与学校的办学理念和“一校一品”的打造有机地整合起来，制订更详实、更明确的育人目标，让全体师生能更为清晰地看到发展的愿景。

　　我们的实践：整合地方资源探索特色校园建设

　　督导评估之后，我们充分认识到兴办特色学校就要密切关注学校所处地区、社区的文化背景，以使学校区别于它域、它区，努力创办出自身独特的文化特征。

　　基于此，我们多次召开会议进行相关事项的研讨，从西岗地域特色到学校的发展现状，从已有的经验到开展特色项目的可行性分析，进行了多方意见征求与整合。最后确立了学校特色发展的方向——以传承三星文化的精髓“探索、发现”为主旨，透过“跳绳”体育特色项目建立研究为突破口，丰富学校阳光体育内涵，为学生的健康成长、和谐发展奠定基础，从而构建具有浓郁三星文化烙印的校园文化品牌，进一步打造我们的活力校园。

　　同时，提出了我们的建设目标：以“一切为学生的全面发展”为理念，勇于探索，构建以跳绳为核心的体艺教育与德育、学科教学相辉映的立体型特色体系，实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”、“跳出勇于探索与发现的精神”。

　　目前，我校拟定了具体的实施方案，明确了指导思想、总体规划，阶段要求和具体措施，目前正进入具体实施阶段。10年体育大课间活动获市一等奖，《绳采飞扬》课题论文获市一等奖。经过今后三年的努力，我们有理由相信我校的师生会以更崭新的面貌，彰显出活力，彰显出勇于探索和善于发现的精神，彰显出师生全面发展和学校健康发展的双赢局面。

　　推荐二：

　　进一步优化办学条件，创设优美的校园环境。由于生源较少，学校办公经费拮据，办学条件的改善缺少经费的支持。推荐学校进一步争取财政支持，充分利用好校内、外一切可用资源，不断更新、添置必要的教育教学设施设备。

　　我们的实践：以人为本优化办学条件

　　一是尽最大努力改善教师的办公条件，陆续更换了教师办公桌、椅、座垫，在班级缺少多媒体设备的状况下，我们为每一位任课教师配备了磁性小黑板、购买卡纸以便于教学；二是投入近万元，新购师生图书八百余册，教育教学杂志十余种，充实学校图书室，争取了一套电子白板，添置了扫描仪，数码相机为师生学习、工作带给方便；三是重新铺设了下水管道，加固了围墙，更换了部分灭火器，争取了防雷实施改造项目，重新落实了保安人员，安装了红外探头，为师生员工生活和安全带给必要的保障。四是用心争取财政支持：电脑房设备改造与教师办公电脑、专用教室设备的更新、跑道塑胶化等项目已在用心争取并上报，有望年内逐步得到落实。

　　推荐三：

　　充分挖掘内部潜力，强化教师培养。透过转岗、培训等方式，加强科学、美术等综合学科及图书室等功能室专职教师的配备，不断优化教师结构。

　　我们的实践：加强队伍建设夯实发展基础

　　督导评估之后，我们仍始终把教师干部队伍建设作为推动学校中心工作的重中之重抓实抓好。

　　1、重视领导班子建设。

　　学校班子成员在工作中分工明确，各司其责，相互沟通，相互信任，和谐相处。一年中班子成员自觉开展学习，用学习来寻找差距，从差距中寻求发展，进一步强化职责意识、服务意识、团结意识、主动发展意识。校级领导中丁校长参加了国家教育行政学院开设的《纲要专题学习》网络培训班，累计完成47学时的课程学习。参加了教育局组织的清华校长培训班的学习，书写的心得体会在《金坛教研》的校长论坛栏目刊登。秦校的本科学历培训也即将毕业。两位中层透过主动申报也被市级名教师工作室吸纳为主要成员，参与教学研究。另有两位参加了市级中心课题组。在领导班子中近一年来新增一名常州市骨干教师，一名小中高职称。在工作面前，班子成员能默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，没有怨言。在各个条线上积累了必须管理经验，构成了各自的工作特色。近一年来，他们先后在教学常规管理、廉洁文化进校园、工会工作等市片级会议上、专项检查中作过主题发言或经验交流。

　　2、重视教师队伍建设

　　育人者必先強己。作为知识的传播者，务必加强学习，树立终身学习理念，树立追求“最好自己”的目标，务必用心投入到教育教学实践中不断历练自我、提升自我、完善自我。

　　一是倡导教师廉洁从教。学校将廉洁教育与潜力作风建设相结合，与师德师风建设相结合。一年来，与学校领导干部签定了“领导干部廉洁自律承诺书”、与教职工签定“教职工廉洁自律承诺书”和“治理有偿家教承诺书”；利用暑期时间教师自学校园法制教育读本《法宝》，并撰写心得体会；教师每人提炼一句“廉洁从教”格言作为自己的座右铭；支部开展了领导点评党员活动，并组织党员到水西进行廉政教育活动，党员教师率先垂范，以“优秀教师的潜质+党性”的新标准要求自己，争当素质教育的先锋。同时，我们将课堂练兵常态化，鼓励教师用心撰写师德论文，开展了“如何争做一名优秀教师大讨论活动”，引导全体教师树立起严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。

　　二是鼓励教师多渠道进修。学校现有教职工40名，40岁以下教师占85%，本科学历接近85%，已超过省级对教师学历的达标要求，两年以后有望到达90%，三年以后有望达100%。学校组织教师用心参加心理健康省级培训，已结业38人，参与率90%。同时自主参加省市学科教师网络培训，已结业8人，其中2人被评为常州市优秀学员。目前学校又推荐四位优秀骨干教师参加省市合作农村语文、数学教师培训以及被列为“国培计划”的义务教育骨干教师远程培训。

　　三是开展新一轮课题研究。促进教师在研究中探索，在探究中反思，在探究中成长。目前，学校新一轮课题立项12个，涉及多个学科，教师参与面达85%。各项课题均建立了专题网页，正有序推进。在本学期市研训中心组织的对我校的常规调研中，我校的课题研究网页建设工作得到了专家的认可。

　　四是注重优秀教师梯队建设。为进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，上学期学校出台了《西岗小学校级骨干教师、学科带头人评比办法》并开展了相关评选活动。透过教师自主申报、评审组材料审核、课堂教学考核等程序最终产生了1名校学科带头人、10名校骨干教师。本学期，我们又制定出《校级学科带头人、骨干教师考核办法》，以期对校优秀教师进行跟进。

　　五是扎实有效的开展校本研训。学校努力克服资金不足的困难，用心引领和扶持教师的专业成长，校本研训立足于教学、服务于教学，走教学科研相长的道路，实现了四化：即理论学习多样化，主题沙龙过程化，课堂研讨专题化，项目研究常态化。

　　近一年来，学校共邀请专家讲学3次，组织了近200人次参加了省级市片各类听课、课堂研讨活动。共有12位老师走上西小讲坛，20老师在国旗下讲话，5位老师走上校外讲坛，10位老师执教了市片级公开课。4位老师在市级编写交流了单元教材分析。在2010年5位老师获得基本功大奖赛等级奖的基础上，去年，又有8位老师获得了单项技能竞赛或基本功竞赛一二等奖。教师用心撰写教育教学论文，有10篇字数超过1500字的文章发表于省级以上刊物，13篇发表于市级刊物，20余篇获市级以上等级奖。沙龙组在连续获得四次优秀的基础上，10年我校再次获优秀主题沙龙称号。

　　六是用“1+1的模式”调整教师结构。“1+1”就是教师任教一门主学科同时兼教一门主要小学科，既保证教师的专业发展需求，又暂缓目前结构性缺编的困难。

　　3、完善教师考核机制

　　为鼓励教师爱岗敬业，踏实从教，不断弘扬先进，鞭策后进，学校目前正抓紧调整完善《关于教学质量的绩效奖惩办法》和《教学常规考核办法》，不断为教学质量的提升带给与时俱进的制度保障。

　　回首过往，我们的工作虽然取得了一些成绩，但可能和领导的要求和群众的期望仍有必须的差距，今后我们将凭借农人耕作田地的扎实和细致，闯出一片更广阔的天地！

　　督导评估自查报告（五）：

　　教育督导评估自评报告

　　我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名，xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80%为青年教师，55%为本科学历。

　　一年来，透过全体教师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号，1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发表论文25篇。有3个科研课题已经结题，另有3个各课题正在申报中。学校荣获xx县“供销大厦杯”爱党爱国爱家乡感恩演讲比赛优秀组织奖、xx县第三届“供销大厦杯”少儿才艺大赛最佳组织奖、济宁市第十一届中小学生航模建模比赛团体铜奖，先后被评为山东省艺术教育示范学校、山东省少先队工作先进单位、济宁市素质教育示范学校、济宁市家庭教育工作先进单位、第六批全市“崇尚科学、反对邪教示范社区（村、学校）、xx县2009――xx学年度教学工作先进单位、xx县德育工作先进群众等。

　　根据xx县人民政府教育督导室下发的《xx县小学办学督导评估方案》的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于xx年12月22开始，至xx年12月27日结束。现将自查自评状况汇报如下：

　　一、明确办学方向更新管理理念

　　学校用心贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件。透过寒暑假集训、教师大会、教研活动等形式组织教师学习新课程理念，学习《教育规划纲要》和全国教育工作会议精神，每学期对教师学习资料和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。透过《校园简报》、《小海燕报》、广播台、学校网站等多种渠道和形式向全体师生和家长宣传科学的教育发展观。在校园文化建设方面着意体现新管理理念，如走廊里充满人文关怀的名言