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触碰的感人故事

2019-09-29 22:22感人 故事

  有没有试过,一个不经意间,你不小心触碰了一下某样东西,你的整个灵魂都被它触动了,或许,并不是简单的触动,而是,震,与撼。——题记

  这世上的每个大人,他们曾经,都当过孩子,人们常言,三岁定八十。许是吧,我很喜欢,也很习惯地去了解属于人类的“三岁”。

  我曾经尝试着把大学三年遇到的孩子进行分类:农村中淳朴厚实的孩子,城市内的“小鸡贼”以及“小猴精”们,还有含着金钥匙出生的“贵族”。第一种孩子是在大一三下乡的一所小学所遇见,第二种,是于修志愿小时当自然科学小老师时的巧妙发现,而第三种是最近兼职于市中心的一个儿童职业体验会所时的所见,如各人,对于第三中,本着“常人”的认识,他们必定从小接受“贵族教育”,懂事,知人情懂事故,技能本事,才华与见识,从小就赢在起跑线上,也许,普通孩子勤勤恳恳,战战兢兢地奔波了一生,才勉勉强强地,到达他们的起点……

  除了时间,大千世界,无公平,无例外。在除了青葱年少一无所有的年纪,人们常用时间去置换金钱,而我,也如此。近日,在麻章的乐八小城的儿童职业体验会里当兼职辅导员,辅助每一个乐园里的孩子去体验社会上,乐园中一些大大小小的角色,如警察、消防员般勇敢,坚强,如医生护士、空乘们服务至上,顾客优先的人本精神,这些孩子们曾经在现实生活中神圣而又遥远的职业,通过一个逼真的场景,一件缩小版的制服,仿佛穿上就是进入角色,仿佛是扮演,却又逃不过仅为30分钟的体验,这是90后甚至是95后都未能触碰过的童年,却又是他们为他们呈上的一份礼物,是他们曾经对过去的向往,是一种“己所欲,施与人”的豁达与从容所至。

  我们都曾羡慕如今的00后与10后,说什么前人种树,后人乘凉的一些小傻话。有时候,我也会,但是,我那天,被一只无形的手,触碰到了,从肌肤,到心灵,直戳灵魂,不留余地。

  我是负责“儿童医院”的兼职辅导员,为进来“实习”的小医生们进行医疗知识的讲解,联系生活,将本来了无生趣较为死板的理论知识通过简单明了的内容去传播,随即让小医生、小护士们进行角色扮演。她是我的第二批学生,跟小伙伴一起,玩笑,嬉闹,像是这所儿童医院的常客,说实在,我怕熊孩子,很怕,很怕。

  跟妈妈撒娇,道别,一副傲娇的小公主的模样,我站在门口,职业般地微笑着,却在心中默念,别来,别来。

  该来的总是要来的,毕竟,天要下雨,孩子想玩。

  例行公事地为进来的孩子递给他们尺码合适的制服,“你们要自己穿上哦,真棒!”不得不说,孩子们十分喜欢被鼓励,就像孩子们天生喜欢吃糖那样,“好的,都穿好了吗?老师帮你们把袖子卷起来,来,手出来。”我装作一脸耐心地说着,“你的手呢?”

  “老师,我没有手。”很轻快的语气,让我觉得这是一种找茬。

  “怎么可能没有手呢?”怀疑的语气藏着些许不耐烦,我似乎少了些许理智,有点粗鲁地卷起她的衣袖,越卷越上,直至看到了一条缝线,没有掌心,没有五指,只是半截手臂,蓦地,我一个不留神,被这截臂弯的缝线轻微地,触碰了一下,手背,透过身体,触入灵魂,有点难为情的表情,直挂脸上,老脸一红,尴而尬。

  “老师,我们开始吧。”还是轻快的声音。

  “好的。”好像尴尬跟同情的心情,似乎在这一幕,同时上映,没有一丝违和感。

  我死死的盯着那个讲解环节结束后即将上场的道具——担架。担架待会实际演练,救人,将“病人”搬抬到担架上,还有的是,救人之前的心外按压,都需要双手。何以解忧?唯有拖堂,讲解到时间到。

  “老师,我们到底什么时候救人呢?”另一个小伙伴按捺不住了。

  “现在啊,现在就可以了。”怕被投诉,也继续不下去了。

  去到有假人的地方,继续一次例行公事,左手覆盖右手,双手交叉,标准的心外按压,标准的讲解流程,接着就是小孩子实习模仿。我内心有些担忧,却又带着一丝丝期待。担忧女孩无法交叉的“双手”,却对她一脸从容,仿佛自己跟小伙伴没有什么不同的淡定与自然的表现带着一些赞许、赏识以及期待……

  贵族小孩从小就不缺乏的优雅举止,捋捋衣裙,却没有丝毫的怠慢,神情庄重,似乎还带有一种医生遇到病人那种冷静而沉着的责任感,完整的右掌覆在“伤者”的左上角,左臂用力,一下,两下……没有半点违和感,每一下,都是触动,都是救援,是对自己生命的阳光,是对他人生命的敬重。是什么样的失去,才可以拥有与之年龄并不能匹配的成熟,又是什么样的拥有,才能得到如此阳光的生命。她对假人的每一次心外按压,仿佛都能触碰到我心尖,最敏感,最不能触碰的位置……

  随之救护的结束,再将病人用担架搬抬回医院,再是一系列的模拟救援,感觉曾经在电视上那个失去双臂用脚完成一曲又一曲钢琴弹奏,后来感动了整个中国的少年的影子在我的脑海飘过,回过思绪,给完成实习的孩子们盖章,发工资,一段小医生的实习工作完美落幕。挥手说再见,千篇一律的环节,面对的是参差不齐的参与者,有时候,好像是大人你教会了他们什么,但是,每形成一个具有完整三观的人,都是从“三岁”开始的,或许,只要我们愿意,不难会发现,他们身上的闪光点,我们刚开始的时候也有,慢慢地,慢慢地,在生活里,在生存里,我们选择去“留着”,还是“放下”而已。

  在每一个触碰之前,我们都或许还会对生命的“不公”颇有微辞,或许还觉得韩寒那句“听过许多大道理,却依然过不好一生”是真谛,或许还被迷雾遮住的双眸,或许……但是,如果在所有所谓的“不公”面前,你真的想过好一生呢?

  那就不再只盯着自身的阴晴圆缺以及祸兮旦福了吧,且从容且淡定,如小女孩般。

课后答案张九龄《望月怀远》阅读答案及全诗翻译赏析

望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。注释⑴怀远:怀念远方的亲人。⑵最前面两句:辽阔无边的大海上升起一轮明月,使人想起了远在天涯……
2023-11-22 04:53暂无评论阅读详情

课后答案王安石《次韵唐公三首其三旅思》阅读答案

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2023-11-22 04:52暂无评论阅读详情

笔记心得各级干部学习执法为民心得体会

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2023-11-22 04:12暂无评论阅读详情

笔记心得寒假大学生社会实践心得体会

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协议书济南市某美容院转让协议第2篇

  __________美容院根据中华人民共和国国务院劳动法规和________市私营企业劳动管理实施办法,结合本美容院经营的具体所需今制订此劳动合同书。  双……
2023-11-22 02:36暂无评论阅读详情

剧本劳模宣传短剧剧本《阿咪也想当劳模》

  1、机械厂门卫处,日,外。  清早,机械厂班长李玉伟开着别克赛欧小汽车驶进厂区,门卫室内的保安一边按开电动门,一边朝李玉伟摆手。  李玉伟:(摇下车窗,笑着打招呼)小秦,早。  保安小秦:(笑着)……
2023-11-22 02:11暂无评论阅读详情

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灰雀说课稿  灰雀说课稿(一):  《灰雀》说课稿  一、说教材  《灰雀》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事。列……
2023-11-22 00:41暂无评论阅读详情

课件“吴隐之字处默,濮阳鄄城人”阅读答案及原文

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2023-11-22 00:38暂无评论阅读详情

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