【教学目标】

　　1.情感态度与价值观目标：以不讲礼貌为耻，以讲礼貌为荣；树立讲文明，讲礼貌的交往态度；感受礼遇获得的尊重，体验以礼待人的快乐。

　　2.知识目标：懂得什么是礼貌；理解为什么要讲礼貌；懂得怎样做个有礼貌的人。

　　3.能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。

　　【教学重点、难点】

　　教学重点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌？

　　教学难点：为什么要讲礼貌？

　　【教学方法】

　　活动法、角色扮演法、情境模拟法。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　同学们，刚才进教室的时候我们都看到了有几个同学身披“青年志愿者”的绶带，站在门口欢迎我们，对我们问好。下面有请我们班的小记者采访听课的老师和同学，听一听他们对这些同学的做法有什么评价？

　　学生记者采访听课的老师和同学。

　　小结：一句小小的问候语，一个小小的动作，却传递着我们的礼貌和热情，从而得到他人的肯定和赞美。看来礼貌能让人受到欢迎，今天这节课我们就一起来探讨“礼貌”这个话题。

　　板书课题：礼貌显魅力

　　二、讲授新课

　　“礼”是我国传统文化的核心思想之一，我国自古以来就是个文明大国，礼仪之邦，从小父母老师就教育我们要懂礼貌。那么，什么是礼貌？我们先给礼貌下个定义。

　　板书：（一）礼貌是什么

　　礼貌的含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

　　过渡：明确了什么是礼貌，接下来我们探讨为什么要讲礼貌？

　　板书：（二）为什么要讲礼貌

　　刚才我们的小记者采访了听课的老师和同学，现在请小记者再去采访参加活动的同学，听一听这几个同学的心声。

　　学生记者采访参加活动的学生，让其他学生对被采访的学生鼓掌。

　　小结：当别人对我们的问好没有做出回应时，心里会失落，觉得他们不尊重自己；当别人对我们的问好回应时，心里会高兴，因为他们尊重了自己。别人给自己的掌声，是一种肯定，鼓励和尊重。一句简单的问好，一个简单的鼓掌，体现了对他人的尊重。这不仅仅是尊重，还是一种礼貌，礼貌是尊重的具体表现。

　　板书：1.礼貌是尊重的具体表现

　　过渡：在前面《男生女生》这一课内容中，我们班评选出了两位“交往之星”，其中一位是XX同学，大家评选她的理由是认为她对人热情，不管男生女生，有问题都喜欢找她请教。下面我们就有请XX同学和她的搭档给我们带来小品《问问题》

　　欣赏小品，思考问题：

　　1.问问题的两位同学的表现有什么不一样？

　　2.他们得到的答复一样吗？为什么？

　　3.在我们校园内还存在着哪些讲礼貌和不讲礼貌的现象？

　　4.从以上的活动中，我们可以看得出来，对人讲礼貌有什么好处？不讲礼貌又有什么危害？

　　小结：我们讲文明，懂礼貌，包含着对他人的尊重，宽容，友好等品质，这些品质是我们在与人交往时的道德基础。如果对别人不礼貌，就会伤害到别人，自己也不会受到别人的喜欢，会影响自己的人际关系。礼貌不仅表明一个人是否具有道德修养，还关系到国家和民族的尊严。

　　过渡：随着我国经济的发展，人们的生活条件越来越好，有更多的机会出国去旅游，在一些世界旅游胜地，我们可以看到一些用中文写的告示牌。

　　播放三张告示牌，问：从这三张告示牌中，你看到了什么？作为一个文明大国，礼仪之邦的公民，你想说些什么？

　　小结：是否文明礼貌，不仅仅是个人私事，也不是一件小事，它关系到国家和民族的尊严。礼貌是文明体现。不文明行为也是国耻。我们应该做个文明礼貌的红过人，我们的国家才不愧于“文明大国，礼仪之邦”的称号。

　　板书：2.礼貌是文明的体现

　　过渡：只要人人讲礼貌，懂礼貌，生活才会显示出无穷的魅力。下面我们接下来分析礼貌有什么魅力。那么，我们应该如何做一个讲礼貌的人？

　　板书：（三）怎样讲礼貌

　　欣赏视频《孔子拜师》，思考问题：

　　1.孔子有哪些地方值得我们学习？

　　2.我们对人有礼貌，主要表现为什么？

　　小结：我们对人有礼貌，主要体现在语言，态度，举止等方面。我们做一个有礼貌的人，就要做到在语言上要文明，态度要亲和，举止要端庄。

　　过渡：孔子有句话说：“不学礼，无以立。”有了圣人孔子作为我们讲礼貌的典范，下面我们通过一个活动来检验自己是否做到了文明礼貌。

　　我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？

　　情境模拟：做文明礼貌的中国人

　　1.当你要向别人借东西时......

　　2.当同学不小心不墨水洒到你身上时......

　　3.当家里来客人，但父母不在家时......

　　4.当有外国人向你问路时......

　　小结：老师希望每一个同学都能自觉地讲文明，讲礼貌，做一个合格的中学生。但在我们校园中，还存在着一些不礼貌文明的行为，为了倡导同学们做个文明礼貌的中学生，我们下面来进行一个活动。

　　活动：校园礼貌标语大设计

　　小结：要做一个文明礼貌的中国人，做一个合格的中学生，我们先从做一个文明礼貌的实验学生开始。我们学校开展文明校园的活动，目的就是要提高同学们的自身素质，下面请同学们全体起立，举起你们的右手，一起宣誓：做文明礼貌的实验学生！

　　文明学生，从我做起；课上课下，对人礼貌；仪表端庄，举止文雅；爱护公物，讲究环保；团结互助，不欺弱小；遵守公德，严明纪律；校规校训，牢记心中；爱我实验，共创未来！

　　三、小结本课

　　礼貌显魅力

　　（一）礼貌是什么

　　（二）为什么讲礼貌

　　1.礼貌是尊重的具体表现

　　2.礼貌是文明的体现

　　（三）怎样讲礼貌

　　语言文明 态度亲和 举止端庄