深秋的颜色

　　一个孩子不贪玩儿，比不爱读书更可怕。北大郑也夫教授的话，我赞同。但是，玩也该玩的样貌。看过一篇文章说是美国小学就让孩子做“学术研究”，听起来让人不好受。原先就是让孩子多提出自己的看法或假设，暂不论对错，然后自己去实地考察和调查，得出新的结论。在国内大抵是研究生阶段的训练吧。这天我就来试试。

　　提问：这个季节深秋是什么颜色？孩子太容易上套了。卡门冲口而出说是黄绿色，而哥哥川说是墨绿色，他是故意唱反调。那我们去蜀山公园看看到底哪种颜色占比最多，眼见为实。

　　我们从人多的蜀山东面绕到西面，下午三四点正好还有西晒的阳光。枫林路两边的梧桐树叶还没有落尽，果真如卡门所言是黄绿相间。孩子们捡了两片金黄树叶，叮嘱我必须带回家。我们走进森林，居然一片葱葱郁郁的墨绿在眼前。两个孩子的想象都很正确。[]

　　穿过小树林，一块池塘出现，有人在洗衣服。川抛出一块小石头，说是能够听声音就明白池塘深浅。我们决定绕池塘走一圈。边走边观察不知名的树木，为了让孩子们感兴趣，我装着什么都好奇，大呼小叫，自然引得他们跟着探究。

　　我指着一片只剩光秃秃的树枝的林子，问他们秋天是什么颜色，他们异口同声回答没有颜色，川觉得不太妥当，补充说道也是灰色褐色。

　　林间有一片空旷的草地，卡门说这是草原，欢呼着奔跑过去。川看见一树透明的果子，拿一根树枝敲打，落下几个果子砸在他的头上，惹得卡门开心抚掌。我们发现一条沟壑，还有一个涵洞，问卡门有什么作用，姑娘机灵说是让雨水能够流走。果然在不远处有一条有积水的沟渠，验证了卡门的回答。

　　橘色的夕阳西沉，我们循着来路穿走在林间，小鸟也该飞回高高树上的鸟窝了吧。

　　回到车上，我又问他们这个季节的颜色是什么。他们像数数一样说，黄色红色绿色黑色褐色......还有无色。