各位老师，同学们：

　　大家好！

　　上一学年，在全校师生的共同努力下，学校各项工作进展顺利，取得了良好成绩。

　　在此，我代表校委会向全体老师和同学表示衷心的感谢！

　　刚才两位教师代表和两位学生代表的发言都很精彩，说出了我们的心声。新学年里我们就是要继续发扬良好的教风、学风和校风，扎扎实实推进教育内涵的发展。

　　在今天这个重要的日子，我送全体师生三句话：

　　第一句：尊重生命。

　　有三个孩子，第一个4岁才会说话，7岁才会写字，人们说他反应迟钝、满脑子都是不切实际的幻想。第二个艺术学院考了三次都没考上，令家人一度绝望。第三个整天抓昆虫、捉耗子，爸爸经常斥责他资质平庸，与聪明沾不上边。像这样的表现，这三个“笨蛋”孩子还能有什么出息，他们后来的人生怎么样了？我告诉你这三个孩子是谁，这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文！他们是三个伟大的笨蛋，是超越了无数聪明人的伟大笨蛋！

　　宇宙之中最神奇的就是生命，每个生命都是独一无二的，都蕴含着无限的潜能。同学们，无论你现在处于什么样的环境，无论你现在处于什么样的水平，你都要坚信，你的生命和爱因斯坦、罗丹、达尔文一样，拥有无限的潜能。请你一定要尊重生命，尊重你自己，自信、自强！尊重你的师长，自律、感恩！

　　各位老师，我们更要尊重生命，尊重每一个孩子，要站在二三十年以后的时空来看待眼前的懵懂的小孩。

　　今天坐在我们面前的孩子，三十年以后都会成为这个社会的主流力量，他们中会产生我们的同行、同事，会有我们生活所需的各行各业的员工、老板，会有我们的左邻右舍，当然更会有我们的上级、领导，有社会各个阶层的精英。

　　我们今天对待他们的言行，他们现在未必有能力分辨、有力量反驳，但都会留在他们的心里，等他慢慢长大，他会在心中评判，会在生活中兑现。

　　今天，我们有幸为人师长，站在讲台上，我们就像教室王国里生杀予夺的国王。一个个懵懂的孩子，仰着向日葵一样的小脸，将纯洁无暇的心灵像宣纸一样铺展开来，任由我们挥洒泼墨，这是一个生命对另一个生命毫不设防的信任和完全的托付。国王一样的我们，一点点的喜怒嗔恨，都会在孩子们心中掀起狂风巨浪。

　　身为人师，我们如何才能对得起一个个稚嫩生命沉甸甸的托付？身为人师，我们一定要尊重每一个生命，尊重每一个孩子，相信每一个孩子都是独特的、都是出色的；要多几个角度看待学生，多用点心思寻找他们的闪光点；这是一个生命对另一个生命起码的尊重，是一名教师应有的道德底线，更是成功教育的起点！

　　第二句：珍惜梦想。

　　有一位匈牙利木头商人的儿子，由于生得呆笨，人们都喊他“木头”。12岁时，他做了一个梦，梦到有个国王给他颁奖，因为他写的字被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，只怕别人嘲笑，最后只告诉了妈妈。

　　妈妈说：“假若这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个美好的梦想放在谁心中时，他是真心帮助谁完成的。”男孩信以为真，从此他真的喜欢上了写作。“倘若我经得起考验，上帝会来帮助我的！”他怀着这份信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝前来帮助他的时候，希特勒的部队先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。

　　在那里，六百万人失去了生命，他活了下来。 1965年，他终于写出他的第一部小说《无选择的命运》； 1975年，他又写出他的第二部小说《退稿》；接着他又写出一系列的东西。

　　就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。

　　当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖的感受时，他说：“没有什么感受！我只知道当你说‘我就喜欢做这件事，多困难我都不在乎’，这时，上帝再忙也会抽出身来帮助你。”

　　有两个美国小男孩放羊时看到天空自由飞翔的小鸟很羡慕，就学着鸟飞。他们的父亲说，只要努力，你们长大了就一定会飞起来！他们执着追求自己的梦想，奋斗不息，单凭胳膊腿飞不起来，他们就借助工具，不断尝试。终于他们飞起来了。他们就是发明了飞机的莱特兄弟：威尔伯莱特、奥威尔莱特。

　　老师，同学们，如果把你的潜力和能力比作柔和的阳光，那么，梦想就是高倍放大镜。放大镜可以将柔和的阳光汇聚成强大的能量，点燃木材；梦想可以将人生琐碎的日子积累起来，成就你的精彩。如果没有梦想追求，人生就没有前进的方向。

　　茫无目的、浑浑噩噩的过日子，无异于等待死亡。活着，不为梦想奋斗，你要青春干什么？！我希望我们每一位老师和同学，都能找回自己的梦想，并用努力的行动珍惜自己的梦想！

　　无论你来自怎样的家庭，无论你过去的学习如何，无论你曾经经历过什么，只要你肯从现在点燃梦想并为之努力，你的生命将和莱特兄弟一样精彩，因为，让他们飞翔的根本原因，其实不是飞机，而是梦想！有梦想的人生是幸福的，为梦想而奋斗的人生一定是精彩的。

　　第三句：与书为友。

　　黄山谷说：“人不读书，则尘俗生其间；照镜则面目可憎，对人则语言无味。”苏轼也说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”我们只知道读书可以长知识，可他们两位历史名人竟然都认为读书可以“美容”。大概凡能写经典作品之人，肯定都是高人。

　　读高人的书就像与他本人交谈，时间长了，你和高人的心胸气质就会渐渐相同，脸上自然会显露清朗面相。看来，读书的确可以美容。先天是否漂亮咱只能听天由命，但后天是否可爱每个人都大有可为。学生读书，会影响到学生的面容；老师读书，“美”的不单是老师自己的“容貌”，更会影响到“祖国未来”的“脸面”。

　　人是物质的，更是精神的。十四岁与四十岁的根本区别，不在于身高体形，而在于阅历思想。而阅历思想的提升，一方面来自直接的实践，一方面来自于间接的经验。

　　人生几十年，来自实践的经验太有限，绝大部分还需来自间接的经验。获取间接经验，人世间最好的方法就是读书。今天多学一点知识，多读一本书，明天就少一句求人的话。

　　爱阅读与不爱阅读，会阅读与不会阅读，这中间有一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。有良好阅读习惯的一面，草长莺飞，繁花似锦，而另一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

　　一个爱阅读的人，只需坐在家中，或桌前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入一个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书越久，你生命就越宽广丰盈。

　　锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。阅读也是一样的道理，阅读与不阅读的人，日积月累，终成天壤之别。

　　只要你天天阅读，长此以往，那么，数年或数十年之后，你虽然还是从前的身材与面孔，但却会拥有一种比身材、面孔贵重得多的叫做气质的财富。

　　生命是平等的，生命的尊严是要靠自己去争取维护的。读书是实现梦想赢得尊严的最好途径。读书，应当成为每一名好学生的习惯，更应该成为我们每一位老师的生活习惯，就像每天的洗脸、刷牙。我们职业的种类、地点，甚至内容往往被限制，但如果我们读书的话，我们在职业上能达到的水平谁也无法限定！

　　箱子就是箱子，本来没有太多的名称，可是装满钱，人们把它叫钱箱；装满酒，人们把它叫酒箱；装满垃圾，人们把它叫垃圾箱。人生也是一个箱子，本来也没有什么意义，用人生做了什么才有意义。咱们这人生的箱子里，要装点什么才好呢？

　　好好读书吧！

　　谢谢大家！