鹊踏枝
冯延巳
六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。

注释
钿筝：用金翠宝石装饰的筝，玉柱：筝上定弦用的玉制码子。
海燕：传说燕子来自海上，故称“海燕”。双飞，一作“晾飞”。以上两句是写有人弹起筝来，双燕由帘内惊起飞走。
游丝：指在空中飞扬的虫丝。落絮：指飘落的柳絮。

1、上阙中“六曲阑干偎碧树”的“偎”字富有特色，请作赏析
2、结合“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。”两句，分析词中主人公的形象。
参考答案
1.用拟人的手法，形象描绘了绿树与阑干彼此交映的景象；“偎”字又有亲昵的情态，反映出观景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。（2 分。表达特色、作用各1 分）
2.刻画了一位独守空闺、孤独寂寞的女子形象。女主人公整日孤单，好不容易睡浓梦好，偏是莺语惊醒，美好的梦境消失无影；“乱”字暗示了心情烦乱，“无寻处”写出了伤感与惆怅。（5 分。需结合诗句分析，意思符合即可）


二
1．词的上阙描写景物运用了哪些表现手法？请结合内容简要分析。（5分）
2．请简要分析“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”表现出的主人公的情绪。（6分）
参考答案
1. 表现手法：拟人，衬托(或：烘托、映衬、反衬)，动静结合，视听结合，情景交融。分析：阑干“偎”碧树，用拟人手法写出主人公眼中春天的景物也是如此多情；明媚的春景和燕子的双飞，衬托（反衬）了闺中人的寂寞孤独、了无知音；静静的春景和庭院，风吹摆动的杨柳，弹筝的动作，燕子的双飞，动静结合，生动形象；写春景是视觉，“钿筝”乐声和美，从视觉、听觉多角度表现春景的美好；风和日丽的春景触发了闺中人的幽思之情，可谓情景交融。（表现方法答到1—2点给1分，三点以上2分；结合词句分析3分）
2．这两句表现出女主人公因好梦被莺语搅扰而引起的烦恼情绪。（2分）句中“乱”字暗示了闺中之人的心情烦乱，浓睡好梦让现实中无法相会的恋人可以团聚，但短暂的好梦，偏被莺语惊扰。作者借此塑造了一位深闺独居，梦中寄情的思妇孤独寂寞的惆怅之情。（4分）