春晚书山家屋壁二首（其二）
贯休（唐）
水香塘黑蒲森森， 鸳鸯鸂鶒①如家禽。
前村后垄桑柘②深， 东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，   牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，   笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīchì）：一种像鸳鸯的水鸟。②柘（zhè）：一种树。
(1)．诗歌的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。（5分）
 (2)．诗歌的颈联和尾联出现的人物形象各有怎样的特点？请结合诗句具体分析。（6分）                                                               
参考答案：
(1)．池塘里，蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片，微风吹过，带来阵阵清香；（1分）一对对鸳鸯、鸂鶒，悠悠自在，嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人；（1分）到处都是一片翠色葱茏的桑树和柘树，长势繁密幽深。（1分）描绘了一幅静谧安恬的田园之景。（2分）
 (2)．蚕娘是一个勤劳的、因喜获丰收而内心喜悦的形象。一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，吹着笛子，声音清脆悠扬，一时兴起，又和衣进入溪水，沐浴在绿水碧波之中，可见其快乐、顽皮。（2分）山翁则是一个淳朴善良、殷勤好客的形象。他挽着我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了，表现其淳朴善良、殷勤好客。（2分）    （结合诗句1分，性格特点概括1分，如果有分析“我”的酌情给1分。）

二
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(　　)
A．一、二两句描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。
B．三、四两句描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。
C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D．此诗给人清新、康健之美，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，可谓独树一帜。
E．诗中“牧童”的形象与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”(唐•杜牧《清明》)中“牧童”形象相同。
解析：选BE　B项，三、四两句没有描绘农家生活，后面四句才是写农家生活；E项，两个牧童的形象不同。
(2)全诗以山翁热情相邀收束，可谓戛然而止。请结合全诗分析这种笔法的表达效果。                                                                 
答案：虽未写眼前景象，可一片丰收在望的景象已经展现眼前；虽未写作者心情，可面对如此宁静美好的环境，面对如此殷勤好客的人们，作者流连忘返的心情也已经不言而喻。如此写来给人留下想象的空间，留下耐人回味的余地。

【赏析】
    前三句写自然景色。池塘里，蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片；微风吹过，带来阵阵清香；一对对鸳鸯、鸂鶒，悠悠自在，嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人；“前村后垄”犹言“到处”，到处都是一片翠色葱茏的桑树和柘树。这三句中虽无一字赞美之词，然而田园的秀色，丰产的景象，静穆的生活气息已是触目可见，具体可辨，值得留恋。且不说桑柘的经济价值，单说蒲，蒲嫩时可食，成熟后可织席制草具，大有利于人。再说鸳鸯鸂鶒尚且宁静地生活着，何况乎人！这就又为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。而且植物的蓬勃生长，总离不开人的辛勤培植。诗句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。
    在上述景色秀丽、物产丰盛、生活宁静、村民勤劳的环境里，“东邻西舍”自然相安无事，过着“无相侵”的睦邻生活。没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺等社会现象。很明显，通过农家宁静生活的描写，诗人作为佛门人士，也不免寄托了本人的理想和情趣，这自不待言。
    诗的后四句，一口气写了包括作者在内的四个人物，在同类唐诗中，这还是不多见的。这四句从生活在这一环境中人物内心的恬静，进一步展示出山家的可爱。瞧，一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，蚕娘在渌溪边漂洗着白花花的蚕茧。牧童哥吹着笛子，声音清脆悠扬；一时兴起，又和衣进入溪水，沐浴在绿水碧波之中。山翁挽着我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了。寥寥几笔，把茧白、水碧、瓜香、豆熟以及笛声悦耳的客观景致，写得逼真如画；蚕娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。令人不难想见，蚕娘喜获丰收，其内心之甜美；牧童和衣而浴，其性格之顽皮；“山翁留我宿又宿”，其情谊之深厚。加上“笑指”等词语的渲染，更把山翁的动作、情态、声音、笑貌及其淳朴善良、殷勤好客的性格进一步显现出来；而诗人“我”，处在这样的环境里，不待言，其流连忘返的心情可想而知。更妙的是，诗在末尾用一“熟”字状“西坡瓜豆”，绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，真叫人见了喜煞。全诗至此戛然而止，却留下耐人回味的余地。

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