朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】
①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。离席：从座位上站起来，表示肃然起敬。
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词。(4分)
  ①偶一日谒至(      )                  ②公离席  (      )
③欲去，则业已通名 (      )           ④凡数挑，皆然   (     )
⑵下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是 (     )  (2分)
例句：公往见，遂为知己。
  A．其印为予群从所得                  B．满铁范为一板
C．始悟为山市                        D．已后典籍皆为板本
9．用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。(2分)
（1）时 东 坡 谪 居 黄   （划在句首状语之后）     
（2）东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言  （划在主谓之间）
10．翻译下列句子。(4分)
① 乃命老兵就书几上取一册。           
  译文
②其人视端容寂，若听茶声然。
  译文：
11．读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?(2分)

答案：
8．（1） ① 拜见   ②座位   ③离开    ④这样  
（2）B
9．（1）时 / 东 坡 谪 居 黄        
（2）东 坡/  应 声 辄 诵 数 百 言
10. ①（苏东坡）于是让老兵到书桌上取来一册书。（注意补上主语“苏东坡”，注意“乃”“就”的解释）
②那个人眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
11. ①坚持每天读书；②利用减字的方法来抄书，以此锻炼自己的记忆能力。

【参考译文】
朱载上曾经在黄冈担任司农，当时，苏东坡被贬谪在黄冈(做团练副使)。朱载上去拜访苏东坡，于是(两人)成为知心朋友。从此以后，(朱载上)经常到苏东坡府上去。有一天，他去拜访苏东坡，传达人员已经通报了姓名，但苏东坡很长时间没有出来。(朱载上)想留下，可是等候得很疲倦；想离开，又已经通报了姓名。(他)像这样犹豫了很久，苏东坡才出来，对他等了很久表示歉意，并且说:“(我)刚才在做每天的功课，对你的探访没有发觉。”(两人)坐定，说完了其他的话，朱载上请求说:“刚才先生所说的‘每天的功课’是什么？”(苏东坡)回答说:“抄《汉书》。”朱载上说:“凭您的天赋，打开书看一遍就可以终身不忘，为什么还要抄书呢？”苏东坡说:“不是这样的。我读《汉书》到现在一共抄了三次了。开始是一段事抄三个字为题；后来抄两个字；现在是一个字。”朱载上离开座位，又请求说:“不知道能不能把您抄的书给我看一看呢?”（苏东坡）就让身边的老兵到书桌上拿来一册书。朱载上一看，一点都不明白其中的意思。苏东坡说:“请您试着说标题上的一个字。”朱载上就按苏东坡的要求说了一个字，苏东坡就应声背诵了几百个字，没有一个字差错缺漏。(朱载上)又挑了几处，都是这样。他感叹了很久，说:“先生真有像李白那样的才学啊!”
另一天，(朱载上)把(这件事)告诉了他的儿子朱新仲说:“苏东坡尚且是这样，天资一般的人难道能不勤奋读书吗？

简析
本文描述了苏东坡做日课的情景，对我们有很大的启发作用，告诉我们：像东坡这样的天才，还天天读书背书，像我们这样一般质资的人，怎能不勤奋读书！