一场久违的下了近一个星期。   　　我该庆幸，东移结束一回来就享受了这大片的清凉。整天，待在家里，不去任何地方，也确实没有想法。唯一想的是，静静地，享受悠闲，享受温馨，享受孤独。   　　下雨了，家里的稻谷不能收，清闲是有的，可是田里熟透了的中稻总还是不时浮现在我的脑海。   　　很多东西，往往越想得到，就越要承受迂回。   　　回来的第三天，舅妈把表妹表弟交给我，说是让我用开学前的这段时间给他们补习。我笑着答应，但心里不甚愿意。我拒绝了朋友的邀请，没有出去玩，我跟她们说，我这次回来是要检讨自己的，我要在家里面壁思过，我要思考人生。计划没有实施之前，只是一个想法，一个没有结果的想法。正如现在，我的生活只能跟着他们的规律。   　　再加上我的弟弟妹妹，我很忙。   　　表妹读小学四年级，她的问题，我还是可以解决的。而即将上初三的表弟，却难住了我。很遗憾，那些年浴血奋战的战利品已经丢在未知的角落里，或许还在，只是找不到，或许已经消失，是被谁偷走了吧？是的，时间是小偷。   　　每天都是这样安排：上午他们做题目，我在一旁督促，顺便解答一些用脑子一想就能解决的问题。吃完中饭，就是我的学习时间。表弟做什么科目，我就看那一本书。几天下来，我把八年级下册的数学、英语、语文、历史、地理都翻了个遍。不能否认，收获很大。   　　我经常问自己，当初如果有现在这样的觉悟，能够坚持不懈地为了一个问题去读一本书，那么今天站的舞台是不是会更高、更大？   　　“太多的如果造就了现在的结果。”中达厂的常姐把这句话写给我的时候，心情肯定和我一样。眷恋，失落。   　　每次拿出带着尘土气息、曾陪伴自己走过那段青葱的课本，心里就翻腾出了五味聚杂的画面。   　　潮湿的笔记那么稚嫩，七扭八歪，看着，还会忍不住骂自己几句：“这字怎么会这么丑啊”。一时兴起的老师画像还在语文书扉页，一边还注写着“像不像班主任呢？”可有谁翻过我这本书呢，那时很喜欢画画的。撕走的英语单词边缘还残留着几条痕迹，那是为了可以随时记单词，几张纸，带着方便，后来，书页分离，不知所踪。心情不好的时候，手上放着哪本书，就在哪本书上写的糊涂话也还在，真想用什么擦掉，可就是下不了手，舍不得。数学书上没做的题目，一目了然，也不知道，我的脑袋是怎么做的，为什么一定要与可爱的数学为敌。那一张总分100，得分107的英语试卷是怎么来的，奇怪，可我忘了是什么原因，是不是老师打错了？   　　语文，还记得吗？我们一直以来的主科。   　　小学的时候，读读拼音，认认字，就过了，不把它当回事；的时候，觉得难，什么文章的主旨，什么文言文，什么作文，让人头疼，失去兴趣；的时候，各种深层次的理解，题目也是与日俱新，难以捉摸，很迷茫，不知道怎么学。看到表弟暑假作业语文的空白，我揪心了。他拒绝我对语文的辅导，他说语文不用学，学也学不会。我要当语文老师，他们说我吃饭没事做。很难理解，语文老师是怎么度过一年又一年的。我又该怎么办？   　　我承认，这种学习是快乐的。我可以自由的选择学习时间，我也可以自己地选择学习方法。我所求的，不再是考多少分，或是进第几名。我只需要把这个问题解答出来，我只需要获取那一刻成功的喜悦，我只需要让他们看到我的能力。   　　天道酬勤，学无止境。我真的相信了。   　　一段当前，一段回忆，一段思考。什么都没说，什么却都已表达。   　　雨滴跳上窗台，一滴滴汇成小水流，沿着墙壁，悄无声息地，来到我身边。用手一碰，解散了，几秒钟，又重新结合，是事前商量好的吧。不将我淹没，他们不会罢休的！   　　随他们，我还有好多事要做，不会只待在房间一角，诉说我的陈年旧梦。我得赶紧走，他们又有问题了。   　　末尾，我只能干叹：多少愁思坠梦中，蓦然回首万事空。