导语：春天撒种 夏天开花 秋天结出果实 过上好日子下面是小编给大家整理的好日子教学课件的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　好日子教学课件

　　教学目标：

　　1、 知识和能力：学会本课的8个一类生字和9个二类生字。理解课文大意，能流利、有感情地朗读课文。

　　2、 过程和方法：通过随文记忆的方法来学习一类生字。通过对课文的学习和与生活实际相结合，让学生学会使用数量词。

　　3、 情感态度和价值观：使学生明白劳动创造财富，劳动换来了好日子。培养学生热爱劳动的情感。

　　教学重点和难点：学会8个一类生字，有感情地朗读课文，理解课文的基本含义。

　　教学准备：展示台 生字卡片

　　教学时数：3课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，学习一类生字。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们曾经学过一首歌《劳动最光荣》，我们唱上一段。今天我们将认识三只可爱的小老鼠，看看它们是怎样过上好日子的。

　　二、初读课文，扫清文字障碍。

　　1、在文中画出一类生字，同桌之间读一读。

　　2、老师范读课文。

　　3、老师领读课文。

　　4、学生自由练习读课文。

　　5、分自然段指名读课文。

　　三、学习一类生字。

　　齐读第一自然段。

　　1、 亩：地积单位。上下结构，扩词：一亩地、公亩

　　2、 籽：某些植物的种子。左右结构，扩词：棉籽儿、菜籽儿、籽棉

　　3、 从词语黄灿灿中拿出“灿”字来学习。灿烂：光彩鲜明耀眼；灯光灿烂、光辉灿烂、金灿灿。

　　4、 汤：左右结构，扩词：菜汤、汤匙、米汤

　　5、 仑：山下结构。

　　6、 轮：左右结构，扩词：车轮、轮流、轮班

　　7、 都：多音字。（1）表示总括。他们都在干活。（2）表示已经。饭都凉了。

　　（1） 首都（2）大城市。都市

　　8、 拉：左右结构，和手的动作有关。扩词：拉手、拉面、拉力

　　四、认读二类生字。

　　撒：平舌音，播撒、撒种

　　丝：平舌音，丝瓜、甜丝丝、粉丝

　　辆：车辆，一辆车

　　五、复习巩固一、二类生字。

　　六、齐读整篇课文。

　　七、作业：复习一类生字，练习读课文。

　　第二课时

　　教学内容：分析课文，理解课文的含义。

　　教学过程：

　　一、指名分别读课文的6个自然段。

　　二、老师提出问题：谁能用几句话说一说这篇课文讲了一件什么事？

　　三、自由读前三个自然段，看看是按照什么顺序写的？（时间顺序，春天，夏天，秋天）

　　1、第一自然段：明白数量词：“一亩”是指土地

　　面积。“撒”字是什么意思？可以让学生做动作来理解。读一读这一段，看看每一句话，你发现了什么？（句子的结构是相同的，老师可以在这里渗透一下排比句的知识）

　　2、齐读第二段：找找本段中的排比句。读一读。南瓜花、东瓜花和丝瓜花都是什么样的？（黄灿灿）你能不能也说出几个这样的叠词。

　　3、第三自然段：秋天结出了果实，请你在文中画出形容南瓜、冬瓜和丝瓜的果实的词语。（好圆好圆、好大好大、好长好长）想一想“好”字在这里起到了什么作用？

　　四、三只老鼠通过自己的劳动换来了成熟的果实，它们从此过上了好日子。读4-6自然段，你读懂了什么？（不仅仅喝上了汤，有了吃的，还做了一辆漂亮的瓜车，得到了快乐）

　　五、齐读最后一自然段。你能结合课文说一说他们是怎样过上好日子的吗？

　　六、有感情地齐读课文。

　　七、作业：有感情朗读课文。

　　第三课时

　　教学内容：指导书写一类生字，完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、复习一类生字。

　　二、指导书写一类生字。

　　重点指导“都”字，左高右低，注意结构。

　　三、完成课后练习。

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、说一说。

　　3、读一读，会写的写下来。

　　（1）在小组内读一读。

　　（2）抄写词语。

　　4、填一填。

　　一亩（地）一根（丝瓜）一辆（车）三只（老鼠）

　　瓜：南瓜、丝瓜、冬瓜、西瓜、香瓜

　　5、根据课文内容填词语。

　　黄灿灿 好大好大 好漂亮

　　6、 背一背。理解句子的大概意思。

　　四、作业：书写一类生字，预习下一课。