及进,而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民者也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足,是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙乎?撤其环瑱,至老不嫁,以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。此率民而出于无用者,何以至今不杀乎?”
(节选自《战国策·齐策》)
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.齐王使使者问赵威后/书未发/威后问使者曰/岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙耶/
B.齐王使使者问/赵威后书/未发/威后问使者曰/岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙耶/
C.齐王使/使者问赵威后/书未发/威后问使者/曰岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙耶/
D.齐王使使者问/赵威后书/未发威后/问使曰岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙耶/
9.下列对《战国策》相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.《战国策》是一部纪传体史学著作,又称《国策》。
B.《战国策》记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,约有240年的历史。
C.本书展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。
D.《战国策》是汇编而成的历史著作,作者不明,非一时一人之作。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.齐国使者认为应该按尊卑顺序过问人事。
B.赵威后的提问顺序表现了一定的民本思想。
C.本文反映了赵威后任用贤能、提倡孝道的治国主张。
D.《战国策》叙事客观,编者态度立场不偏不倚。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?(5分)
(2)是助王息其民者也,何以至今不业也?(5分)
参考答案
8.(3分)A.
9.(3分)A.【不是纪传体,是国别体】
10.(3分)D.【在记述中寓含褒贬倾向】
11.(10分)【(1)(5分)现在您不先问候大王,却先问年成和人民,岂不是把卑贱的放在前而把尊贵的放在后吗?关注点:而、岁、先、后、疑问句式。
(2)(5分)这是帮助国君让人民过好生活啊!为什么至今还不给他安排职事呢?关注点:是、息、何以、业、疑问句式。】
【参考译文】
齐王派使臣去访问赵威后,威后还没有拆开齐王送来的信,便问使者说:“年成可好吗?人民可好吗?大王可好吗?”使者不高兴,说:“我奉齐王的派遣,来拜见威后,现在您不先问候大王,却先问年成和人民,岂不是把卑贱的放在前而把尊贵的放在后吗?”威后说:“不对,如果年成不好,怎么还会有人民?如果没有人民,怎么还会有国君?怎么有舍本而问末的道理呢?”
于是她进一步问使臣说:“齐国有个处士叫钟离子,他可好吗?他为人,有粮食吃时,他给别人粮食吃;没有粮食吃时,他也给别人粮食吃;有衣服穿时,他给别人衣服;没有衣服穿时,他也给别人衣服穿。这是帮助国君养活人民啊!为什么至今还不给他安排职事呢?叶阳子可好吗?他为人,痛爱鳏寡的人,供养孤独的人,救济穷困的人,补给不足的人。这是帮助国君让人民过好生活啊!为什么至今还不给他安排职事呢?北宫的女子婴儿子可好吗?她不修饰打扮自己,已经老了,也不出嫁,而在家奉养父母。她是为民表率,教大家都行孝道的人啊!为什么至今还不封婴儿子为命妇让她入朝呢?这两位贤士没给职位,一位孝女不给加封,国君怎能统治齐国,做万民的父母啊?於陵仲子还活着吗?这个人为人,对上不为国君服务;在下不治理其家庭;又不结交诸侯;这是带头要人们做一个对国家不负责任的人,为什么至今还不杀掉他呢?”
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