审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。下面是小编为大家提供的关于审计学第八版教学的课件，内容如下：

　　(一)教学目的与要求

　　了解审计的基本概念，掌握审计独立性的基本含义，了解注册会计师审计产生和发展的过程，掌握审计产生和发展的动因，掌握财务报表审计的目标，掌握注册会计师审计标准报告的基本格式和内容，了解不同审计意见的区别。

　　(二)内容提要

　　1.审计的概念; 2.审计存在的客观基础; 3.审计的目标; 4.标准审计报告; 5.审计意见。

　　(三)重点和难点 本章重点：

　　1.审计的本质;

　　2.审计存在的客观基础;

　　3.财务报表审计目标。 本章难点：

　　1.对审计独立性的理解与判断;

　　2.对审计目标中关于“公允性”的理解;

　　(四)授课提示

　　1.在讲解审计概念时强调：审计是独立的经济监督活动，不参与被审计单位的管理。

　　2.在讲授审计产生和存在的客观基础时强调受托责任理论。 3.在讲授财务审计目标时，强调“公允性”的重要性和衡量标准。

　　4.在讲授西方注册会计师审计产生时，列举英国南海公司材料说明注册会计师审计的正式诞生。

　　5.在讲授标准审计报告的内容时，利用“审计了”、“合理保证”、“公允地”等专业术语，引到学生关注审计用语的严谨性，培养学生对学习认真的态度。

　　(五)授课设计

　　1.时间设计

　　本章计划授课5学时，具体安排如下：

　　(1)在第一节课中布置讨论题---如何看待审计在我国经济发展中的重要地位，要求学生写出书面发言提纲。并规定在本章内容讲解结束后利用30分钟讨论，到时随机点名发言。讨论过程中，要求同学相互点评，最后老师小结讨论过程和结果。

　　(2)请每位学生在报纸上收集一份上市公司审计报告(尽量避免同一上市公司)，比较不同审计意见的区别，说明审计独立性的重要性。

　　3.教学环节设计

　　(1)在具体讲授课程内容之前，以“你对审计的初步了解有多少”、“你所知道的审计是什么”等为内容向多个学生提问，抓住他们表述不完整或者错误观点导入课程内容。

　　(2)以“夫妻”店为例说明审计存在的前提条件，加深对受托责任理论的理解。 (3)在讲授审计目标之后，提问：中美审计准则关于财务报表目标的表述有何不同?其原因何在?

　　4.板书设计

　　(1)在讲解审计三方面关系人时要求学生板书三者之间的关系。

　　(2)板书本章的有关重要名词的英文对照、国内外与审计相关的机构名称等。

　　5.教学手段设计

　　(1)以多媒体为主展示课程主要内容。

　　(2)主要通过老师讲解、提问、讨论及真实审计报告展示等完成本章教学任务。

　　(六)讲稿内容 见审计课件

　　(七)思考题

　　1.如何理解审计的本质?区分形式上和实质上独立性的意义何在?

　　2.如何理解我国独立审计的总目标?

　　3.区分会计责任与审计责任意义何在?为何二者不能相互替代?

　　4.如何理解审计是一个国家的“经济警察”?

　　5.为什么说独立性是审计的灵魂?

　　6.审计三方面关系人及其关系是什么?

　　7.如何理解审计产生和发展的客观基础?

　　8.标准审计报告的基本要素有哪些?其各自的涵义是什么?

　　9.审计意见的作用是什么?如何理解不同审计意见的含义?

　　10.如何理解注册会计师审计意见和审定财务报表的关系?