相关试题
【示例1】
诉衷情
注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
【答案】
(1)概括形象特点:诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
(2)分析形象的基本特征:诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马,驰骋疆场,以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用,“身老苍州”,但仍“心在天山”,胸怀报国之志,心系抗金前线。
(3)指出形象的意义:诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
【解析】
(2)抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理、细节
【示例2】阅读下面两首古诗,然后回答问题。
采莲曲
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
采莲词
朝出沙头日正红,晚来云起半江中。
赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。
[注释]飐:zhǎn风吹颤动。赖:亏得,幸好。
【答案】
白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”,或“腼腆”)的采莲姑娘;张诗描写的是一群互助(或“团结”,或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。
(3)关注反映心情的词句,解释作者情感
水调歌头
【注】 ①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时,在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。
请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。
【答案】
【解析】
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