学琴总结

　　学钢琴已经将近一年五个月了。情绪也从一开始的新鲜兴奋慢慢转变成了一种生活习惯了。十分感谢Sam老师帮我解决了之前很多让我十分迷茫困扰的问题，实现了我当初想要“正规”地弹奏钢琴的梦想----当初那个仿佛唾手可得却又远在天边的最后变成了“鸡肋”的一个梦想。

　　这一年多学习收获很多，我把学习到的部分知识做一个整理，记录下来。正是这些知识，帮忙我改变了原先弹琴的一些错误的习惯，让我真正学会了弹钢琴。并且，每一个知识都是经过十分细致的反复地练习得出来的。

　　老师给我最大的印象是他的耐心，总是不厌其烦地教，这一点绝对超乎了我的想象，每次我觉得学不会的时候，他总是告诉说不要着急（能不急吗哈哈哈）。我以前认为我的性格算是够有耐心了，但是在他那里总是被认为不够冷静，甚至还是太“急于求成”了。这给了我很大的感触，这让我重新认识了学习一个动作需要的练习的次数和时间，以前是把它想的太快太简单了。而且细节是十分重要的。细节上的一知半解，很容易导致动作错误，学习就学不长久了。

　　比如弹琴时候五个手指头分别是什么状态的，以前我对它是一知半解的，这一年多的学习过程当中，不知不觉把五个手指的触键方式都逐个纠正过了，主要是大拇指和小指，其次是4指。这五个手指的触键轨迹归根结底是一样的，但是各自有各自的特点。

　　大拇指：侧指尖触键，不能躺着弹，即它触键的时候不是和琴键水平的，而是和琴键之间有一个夹角。它弹奏的时候是上下运动的，和其他手指一样，要主动抬起来再落下去的。而且这时候，如果大拇指和食指一齐呈现一个字幕“C”的形状，表示有良好的支撑，这样才是正确的。

　　小指：指尖触键，不能用侧指尖弹，即不能躺着弹，其实也是和其他手指一样的。但是它力气小，不能用手腕压着弹。多用支撑的力。小指因为在手的最左端，所以弹奏的时候，手腕要略微往左边移动，让小指能正对着琴键，这样才能有良好的支撑。

　　无名指：我的无名指比较长，就应大家都一样的吧~不能因为长就蜷缩起来抠着弹，即不能抠太死。

　　手腕：弹奏过程中是被带着走的，不能主动发力。但是不能是死的。它是灵活的。

　　弹琴的时候五个手指基本上是正对琴键的。

　　坐姿：这是弹琴最基本的一个问题。人是坐着正对中央C的，弹奏的时候小臂和琴键基本持续平行，或者略高于琴键是。弹的时候，弹左边或者右边的音，身体也要跟着过去。不能远远地够着弹，会很不舒服的~~

　　手型：之前以为强调手型过于死板，之后发现并不能完全抛弃它，它是钢琴基础的一部分。三个关节都是凸起的形状，第三关节处于最高的位置，其次是手腕，然后是第二第一关节。手腕的高度不能太高，也不能太低，太高会力量传达不下去，太低会影响手指跑动。

　　PS：最近发现，不论弹什么难度的曲子，手型都是十分重要的，因为它能保证良好的支撑、基本的发力方式正确。在保证良好的支撑，手掌不僵硬的状况下，掌握良好的手型就应是学会钢琴的一个捷径了吧。

　　手指跑动动作要领：高抬指练习。这似乎是一个很受争论的话题，我的理解是它是一种练习方法，练习的时候是需要把手指尽可能得抬到最高的。但是熟练了以后就不需要弹所有的音都把手指抬到最高，而是自然得抬起手指就行了，个性是弹得快速的时候。最初我弹琴的速度是十分慢的，一弹快一些，手就会酸痛，经过高抬指练习以后，竟然发现自己能够很简单地弹快起来了，不再是以前的慢悠悠的样貌。之后发现，原先弹奏的速度竟然是我的一个优势，我觉得十分意外。老师告诉我说高抬指的目的是为了跑动过程声音更均匀，还有能够控制力度。用了两首曲子练习高抬指，克列门第小奏鸣曲op36.No.6.和库劳小奏鸣曲。因为目的是刻意练习高抬指，所以练习的过程中，个性是初始的时候，老师要求抬手指的幅度在不紧张的状况下尽可能大。