唯美的句子:语文教育的普遍问题是，教人用脑的人不使用手，不教人用脑的人不能做任何事情。中国教育革命的对策是手脑联盟，双手和大脑的力量都难以置信。 陶行知教育名言1-5 1.要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 2.教育是立国之本。 3.行是知之始，知是行之成。 4.人生办一件大事来，做一件大事去。 5.千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。 陶行知教育名言6-10 6.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发

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人们通常称自由为自由，但是自由只是非理性的自由。人性的选择和自决不是出于意志的合理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感知外部世界的依赖。下面带来关于人性的名言 看清人性的哲理句子！   关于人性的名言 看清人性的哲理句子   1、人类处于神与禽兽之间，时而倾向一类，时而倾向另一类；有些人日益神圣，有些人变成野兽，大部分人保持中庸。——普罗提诺   2、虽然表现的方式和习惯有所不同，但人的本性都是一样的。——切斯特菲尔德   3、世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。——切斯特菲尔德   4、我可以计算天体运行的轨道，却无法计算人性的疯狂。——牛顿   5、人的野性无异于橡树林中的各种野兽。——本·琼森   6、只要有可能，人人都会成为暴君，这是大自然赋予人的本性。——笛福   7、人是自然的目的；没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理；他自己动手，从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生   8、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的对比，而与陌生人不存在这方面的问题。——于丹   9、人的自大是一种只有在回顾时才被发觉的心态，它的存在只有在受到惩罚后才能被确定。——纳博科夫   10、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。——康德   关于人性的名言 看清人性的哲理句子   11、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。——柏拉图   12、有没有人性这种东西？当然有的。但是只有具体的人性，没有抽象的人性。在阶级社会里就是只有带阶级性的人性，而没有什么超阶级的人性。——毛泽东   13、人就是现世上创造的最终目的，因为人乃是世上唯一无二的存在着能够形成目的的概念，是能够从一大堆有目的而形成的东西中，借助于他的理性，而构成目的的一个体系。——康德   14、人的本性中决无行善或作恶的所谓坚定不移的决心，除非在断头台上。——纳·霍桑   15、我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。——马克思   16、人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。——于丹   17、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。——于丹   18、也许这也是人性的弱点，总爱作自己熟悉的事情。   19、爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁   20、倘若人不升空成为天使，毫无疑问，他将下沉成为魔鬼。他不能停留在兽性。最野蛮的人并不是野兽，他更坏，非常坏。——柯尔律治   关于人性的名言 看清人性的哲理句子   21、我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的，是人性。——沈从文   22、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。——于丹   23、不论谁想建立一个国家，并给它定法则，他就应该先假定人都是凶恶的。——马基雅弗利   24、他是他自己本身的目的他自身中有一种无限的价值、一种永恒的使命。——黑格尔   25、人是在动物和超人之间一条绷紧的绳子一条越过深渊的绳子。——尼采   26、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。——狄德罗   27、我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。——马克思   28、也许这也是人性的弱点，总爱作自己熟悉的事情。——佚名   29、不论谁想建立一个国家，并给它定法则，他就应该先假定人都是凶恶的。——马基雅弗利   30、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚