阅读是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的关于生物和环境阅读答案，欢迎阅读参考。

　　生物和环境

　　[一]①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。②如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。③人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。

　　[二]在生物圈中，同生命密切相关的物质--碳、氮、氧、水都在不断地循环。③人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。③生物死后。尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。④(这样的循环)，从宏观到微观，到处都有。从来没有间断过＿⑤在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。⑥这些过程都叫做天然自净作用。⑦天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。

　　[三]①破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。②一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。③火山的爆发会使大气增加二氧化碳。④病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。

　　[四]①另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。②这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废 ____、废____、废____（简称三废）对环境造成的危害。③水俣病、红潮、伦敦烟雾……都是由于三废破坏了天然自净循环而造成的。④此外，城市的烟尘、噪声、'垃圾。放射性物质等等;也都危害着人们的健康。

　　1.什么叫生物圈 ？（用自己的话概括，不得超出20个字）

　　2.第二段中这样的循环指代的是_____（请填写句子序号）

　　3.如地震会使局部地区增加氢气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。这个例子是从文中抽出来的，应放回到第___段的第___句与第___句之间。

　　4.请根据文意解释原生环境问题中的原生和次生环境问题中的次生的语意。

　　5.给第四段的空格处依次填上一个合适的字：废______、废______、废______

　　6.本文分析了破坏天然自净循环的两大类原因，请你用简明的文字说说怎样才能保持天然自净循环。

　　《生物和环境》答案

　　1．有生物生存的地球表面层叫做生物圈。

　　2．第①②③句。

　　3．第三段第②句和第③句之间。

　　4．原生：自然界自身的因素造成的 次生：人类自身的活动造成的

　　5．水 气 渣

　　6．对于因自然界自身的因素造成的破坏，重点在预防，降低破坏程度；另外要严格约束和控制人类自身的活动，力求不造成破坏。