本课开始教复韵母ai ei ui，教材包括如下四部分内容：

　　１、复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。

　　２、ai ei ui 的形体和书写规则。

　　３、复韵母ai ei ui与声母的拼读练习。

　　４、含有复韵母ai ei ui 的带调音节组成的拼音词。

　　今天终于教到ai ei ui了，由于事前的备课很详，心理准备充分了，基本顺利圆满地完成了教学任务.当我挂上挂图时，照例有一群唧唧喳喳的声音迫不及待地读着ai ei ui 我会我会。堵不如疏，我干脆问：“谁会读？”这下倒好，小手举起来了，教室安静了。让表现欲得到一定的满足之后，我话锋一转“你们知道的这些读音就藏在一个小故事里呢，谁知道？”于是，讨论图画，讲故事，我们把语境歌和韵母联系起来，孩子们“走”入课堂了。我教孩子们读ai ei ui，每个韵母用不同的方法纠正读音，加强记忆，虽然不能做到个个起立朗读，但通过“抓重点”和“看嘴型”，我知道，基本过关了。

　　接下来，便是巩固运用。除了课本上的拼音，我从课外生活中补充了大量含有ai ei ui不同声调的词，让孩子们开展比赛，先在自己的脑中呈现可能出现的音节，然后汇报，最后看看谁想的和屏幕上出现的音节一样。每当他们猜对时，总是兴奋地叫起来，借助简单的课件、儿歌、口诀，我们把拼读任务完成了。可是，写字的时间……只好等下午的写字课了