第二课堂活动计划

　　第二课堂活动计划（一）：

　　第二课堂活动计划

　　为了丰富学生的校园文化生活，充分利用第二课堂扩展学生的生活空间，多层次、多渠道、多形式的开展第二课堂活动，对此校园特定第二课堂活动计划如下：

　　一、“强素质、创特色、树形象”贯穿德育工作始终

　　本期我们政教处根据上级文件精神要求，要反复认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，深入进行爱国主义、群众主义、社会主义、和中华民族精神教育，以弘扬民族精神月为中心，多层次、多形式、多渠道的开展活动，以校团委为支柱，丰富校园文化生活，大力加强公民道德教育，并不断切实改善校园德育工作，广泛开展精神礼貌建立活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，用心营造有利环境，以培养富有创新精神和实践潜力的“四有”新人为目标，动员和利用校园、家庭、社会等各方面用心力量，突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性，贴近学生的生活实际，遵循青少年的身心特点和认识规律，从学生身边做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起，不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育，切实加强和改善了校园的德育工作和团队工作的稳定发展，在德育教育工作中，具有必须的自己校园的特色。

　　二、有计划地开展德育活动，寓教育与活动之中[]

　　本期我们有要计划的开展德育活动，每次活动有计划、有安排、有记录、有小结、档案规范、完善、齐全。要注重以丰富多彩、生动活泼的德育活动为载体，对学生是以潜移默化的影响，使他们的思想行为得到自然的感染疏导，让社会主义教育思想在灌输在活动中，根植于学生的内心深处，并进一步转化良好的生活习惯，本学期我们主要搞以下德育活动。

　　1、我爱我校演讲比赛

　　2、开展向洪战辉学习活动

　　3、社区献爱心活动

　　4、校外辅导员时国灿同志关于加强学生思想品行教育报告

　　5、环保永驻心中征文

　　6、祖国在我心中征文

　　7、做一个全面发展的中学生演讲比赛

　　8、“三个一百”收集活动

　　9、弘扬和培育民族精神月活动

　　10、庆祝中国人民抗日战争胜利周年活动

　　11、禁毒教育图片展览活动

　　12、打造书香校园，开展读书活动

　　13、消防器材操作活动

　　14、青少年远离网吧教育活动

　　15、特长生艺术展示活动

　　16、预防学生踩踏演练活动

　　三、打造书香校园，广泛开展读书活动

　　根据上级要求，本期我们在学生中广泛开展读书活动，为了把此项活动推向高潮，我们要继续新购进一批阅读书刊，如《读书的用处》、《读书周刊》、《冷月无言书相伴》、《让读书支撑我们的生命》、《另一种香在潜滋暗长》等优秀作品，这些作品会极大的满足教师、学生的阅读需要，丰富了教师的阅读库存，提升广大师生的阅读旨趣，引领了教师的阅读趋向，透过阅读活动的开展，教师对阅读有了更新、更深的理解。较为清晰的构成了“建设书香班级、培养读书公民”的阅读教育理念，并借助《读书周刊》这一坚实的平台，扒梳出较为体统有效的阅读指导策略，并让数百学子“以好书为伴，以大师为友”从中获得非同寻常的益处。

　　读书活动具体开展状况初步计划：

　　首先建立班级图书角，以班级为单位，号召全班学生每人借出一本自己读过的最值得一读的好书，写上“书主心语”，陈述自己的推荐理由和读书感受，然后签上自己的名字，贴在书籍序言页前边，图书管理登记造册，制定制度，统一管理，实现资源共享。

　　总之，第二课堂更能增添学生生活、学习乐趣，相信，我们会在实践中，使第二课堂教育活动更充满生机。

　　第二课堂活动计划（二）：

　　一、培养目标：

　　按照《语文课程标准》中小学中高段作文的潜力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。

　　语言文字：贴合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。

　　口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。

　　品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。

　　二、学习任务：

　　每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成超多语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。

　　三、教学要求：

　　1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3.能写简单的记实作文和想像作文，资料具体，感情真实。能根据习作资料表达的需要，分段表述。

　　4.学写读书笔记和常见应用文。

　　5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，[莲山课件]做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　7.透过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的潜力。

　　8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

　　四、教学措施：

　　1.学段目标适度提升，循序渐进，

　　2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材资料与习作要求指导学生写好作文。

　　3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养。

　　4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改；

　　5.定期辅导差生，努力提高其习作水平；

　　6.教学中注重培养学生的观察、表达潜力；

　　7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中

　　8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。

　　9.关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导，发现他们的闪光点。

　　第二课堂活动计划（三）：

　　小学第二课堂活动方案

　　第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美潜力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践潜力。开展第二课堂活动不仅仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、校园有特色”的原则，结合我镇校园实际，制定本实施方案。

　　一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设

　　为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。各校领导组和指导组务必建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。

　　二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则

　　（一）指导思想

　　1、在十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。

　　2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的构成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。

　　3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习潜力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。

　　（二）活动须遵循的原则

　　1、解放思想和用心引导相结合的原则。第二课堂活动的开展务必依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目；创造更多方法提高每项活动的质量；构成本校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。

　　2、自立选取和科学指导相结合的原则。根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选取，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。教师务必充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。

　　3、趣味性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，务必使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，务必让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的潜力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。

　　4、全员参与和职责到人的原则。要求每一位学生都务必参加一项以上活动，每一位教师都务必承担一项以上活动。活动负责老师务必精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的比赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。在活动中，负责各项目的老师务必保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

　　三、加强管理，务求实效

　　（一）项目设置

　　依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，校园可选取以下项目成立各活动组。

　　1、全镇特色项目

　　（1）书法（2）乒乓球（3）舞蹈（4）学具乐器

　　书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器（可选取竖笛、口风琴或口琴等一项或多项）将作为全镇教育的特色项目，各校自选一项以上，进行普及型推广和开展。

　　2、校级项目

　　供选取、参考的项目有：(1)合唱团(2)舞蹈队（3）器乐队(4)田径队(5)篮球队(6)电脑组(7)乒乓球(8)书法组(9)绘画组(10)文学写作组(11)演讲组（12）摄影组（13）武术队（14）健美操队(15)中英文打字（16）Flash动画制作（17）电脑程序设计（18）航模小组（19）科技小发明兴趣组（20）英语会话组

　　以校队活动组形式，在全校范围开展。校园安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。

　　3、班级项目

　　供选取、参考的项目有：(1)奥数班（2）手工制作(3)编织组（4）烹饪组（5）讲故事组(7)阅读组（8）手工组(9)英语兴趣班（10）棋牌组。

　　未参加校队活动的学生集中在本班课室，以班组活动形式开展。校园可根据实际状况每班在自选组中选取1-2项，与校队同时开展，每周活动1小时以上。

　　各校要充分开发利用场地设施，共享校内外师资资源，用心开发各种活动项目，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、N人N+1足竞速等新的活动项目。同时，要结合本校重点特色项目的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。

　　（二）活动时间与地点

　　1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校根据实际自行安排。

　　2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选取地点，校级项目由校园统一安排在各专用场室进行。

　　（三）加强辅导

　　1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。

　　2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

　　3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。

　　4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们用心参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

　　5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，透过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

　　6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至校园存档。

　　（四）加强组织管理

　　组织就是合理地安排人力和资源。为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的状况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，务必做好组织工作。为此，要求校园对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。

　　定资料。各组要按照校园的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及资料(格式参照附表1)。

　　定学生。学生在班主任的指导下可自己选取参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。

　　定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

　　定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，持续清静的学习与辅导环境。

　　定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，务必辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

　　定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期校园初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束时按此目标进行评估。

　　四、做好检查验收工作，建立评价激励机制

　　科教办不定期对各校第二课堂的开展状况进行督导，在开展效果好的校园举行第二课堂成果展示现场会。对成果显著、得到大家认可的特色项目，将颁发此项目特色校园的牌匾，力求能到达“一校一品牌”的目标。各校园要求做好以下的常规工作：

　　1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行督促检查，制定详细评比标准，并进行打分(格式参照附表2)。

　　2、每学期末，校园根据统一标准，组织人员对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。

　　3、学年度结束，校园组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。

　　4、校园将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优、考核等依据之一。

　　五、其他注意事项

　　1、各校教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把活动的特色项目作为校园的办学优势。

　　2、需在校外开展的社会实践等活动，务必确保安全。

　　3、任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。

　　第二课堂活动计划（四）：

　　第二课堂活动计划

　　一、指导思想

　　以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期校园第二课堂活动计划如下：

　　二、活动资料与形式

　　1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际状况选取适宜的资料组织开展。

　　2、校园第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

　　3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

　　三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校第二课堂活动。

　　四、活动目的与要求：

　　1、加强管理。校园值日行政务必加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，务必做到活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动资料，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

　　5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

　　6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

　　五、各组具体任务：

　　趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、简单学，体现玩中学和学中玩。

　　趣味英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达潜力。教学资料浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

　　经典诵读：了解中华传统文化经典，理解人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文潜力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

　　书画组：书法，继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，用心参加各级各类的竞赛。

　　文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

　　电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的信心。

　　鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、跳跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏准确、演奏整齐、动作熟练，并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲，能参加本校及一些社会性的活动。

　　体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要资料，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

　　第二课堂活动计划（五）：

　　第二课堂工作计划

　　为进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期东方小学第二课堂活动计划如下

　　一、活动资料与形式

　　1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际状况选取适宜的资料组织开展。

　　2、校园第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画（电脑绘画、国画、工笔国画）、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、鼓号、益智类、手工类、阅读、文学社、模型等。

　　二、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周二第7节）作为全校第二课堂活动。

　　三、活动目的与要求：

　　1、加强管理。校园值日行政务必加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，务必做到活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动资料，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

　　4、成果展示。校庆时，将开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技模型等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

　　5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

　　6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报教学处备案。

　　第二课堂活动计划（六）：

　　语文小组第二课堂活动计划

　　为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我个性安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段透过超多的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：

　　一、主要活动形式：课外阅读实践

　　二、阅读安排：

　　1、阅读时间：周三下午的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）

　　2、阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感；

　　3、背诵古诗：一学期背诵20首。

　　4、实践活动：

　　A、背诗大王：根据学生的背诵状况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。

　　B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

　　C、古诗文园地：选取学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

　　D、背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。

　　E、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

　　F、手抄报：办有关读书方面的资料（选取自己喜欢的资料及形式制作），每月（初）一次。

　　三、检查实施：

　　为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

　　１、（单周）周三下午，阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

　　２、阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。班长要安排好学生管理。

　　３、（双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。

　　４、课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读资料。（好词好句、主要资料、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理）

　　５、根据学生学习名著状况进行量化，评选优秀等次。

　　语文大动员

　　——语文第二课堂活动方案

　　【活动目的】

　　调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的用心性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。

　　【活动形式】

　　以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动资料灵活采用。

　　【活动原则】

　　全班学生参加，活动资料可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。

　　一、活动前奏

　　在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：

　　1、用心与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量思考，可根据具体状况作必要的修改，一旦透过，确定好活动时间；

　　2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；

　　3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；

　　4、全班分为4个组，每组选出1名组长，能够与先引导组群用心准备活动中所需具备的相关资料。

　　二、活动主旋律

　　1、名句大串烧

　　1）这是必答环节，每个小组有4道题，题目资料来自初高中所学名篇及课外积累，答题资料依据为对这些名篇的理解和回顾；

　　2）根据主持人提示的具体资料回答，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。

　　2、抗干扰记忆王

　　1）此环节也是必答，每个小组最多有4道题，题目资料来自各学科中常见的名词或术语；

　　2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的资料，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述；

　　3）每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。答对少于4道的按数量相应加分，答错的不扣分。

　　3、字谜猜猜猜

　　1）抢答环节，总共9道题，利用一些语文的基本常识和技巧进行猜字；

　　2）各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的比赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始后方可举起纸牌抢题，违者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。抢到题后，先由小组的三名代表回答，如若不对，有两种解决方法：①可向组群求答一次，答对一道5分，若得出答案错误并坚持，每道题扣除5分；②则按规定次序给下一组回答，即第一组让给第二组依次循环下去，第四组给第一组，只有一次机会，答对加分，答错减分。

　　4、成语游击战

　　1）各小组选派1名代表抽签，抽中卡片上的成语作为本小组的“成语炮弹”；

　　2）按小组编号从一到四进行，比如，第一小组将其“成语炮弹”打出，后面的三个小组分别要一次以前一小组的成语中最后一个字或者与这个字读音完全相同的字为开头“抛出”一个新的成语，依次循环接答，一向延续到某个小组不能接应上或者出现重复为止，这个小组将被扣除5分。

　　5、主题接力棒

　　1）各小组选派1名代表抽签，抽中的卡片上写有一个主题词，代表将抽到的主题词写在黑板上，这个环节围绕各自的主题词展开；

　　2）主持人宣布活动开始后，各组员可主动上台写出与主题词相关的信息，不能重复；

　　3）按照由主持人统计到的各小组筹集到的信息数量从多到少分别加20分、15分、10分和5分。

　　三、活动尾篇

　　1、工作人员将4个小组在5个环节中所得的分数进行汇总，由主持人宣布各小组的具体得分，并依据分数的从多到少分别奖励各小组以“最佳智多星奖”“最佳精神风貌奖”“最佳团队合作奖”“最具潜力奖”；

　　2、由班主任对各小组及整个活动进行点评，并为全班同学总结先前的5个环节中顺利得分的“秘技”；

　　3、主持人倡导全班同学写一份活动感言，反映课堂中的收获或反思不足之处，并宣告本次兴趣课堂活动的圆满结束。

　　第二课堂活动计划（七）：

　　第二课堂活动计划

　　第二课堂是校园实施素质教育的重要组成部分，它是贯穿于校园教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和校园工作起着导向、动力和保证的作用，因此，务必把第二课堂工作摆在重要位置，并认真学习第二课堂工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，为了确保本班第二课堂工作的顺利实施，特制订第二课堂计划如下：

　　一、进一步健全第二课堂管理系统

　　进行本班第二课堂管理，需要有一健全的组织机构，在本学期继续建立了班主任、任课教师、班干部三级管理网络，明确管理的职责，由班主任、任课教师、班干部组成的第二课堂领导小组，构成一种垂直的联系，坚持抓好第二课堂工作的总目标及规则，即：培养学生良好的学风和行为习惯，使学生学会做人，学会求知、学会健体、方向第一、严格规范、实践养成、多方渗透、注意层次、针对特点、发挥特长、从身边的一点一滴的小事着手，不断推进第二课堂工作的力度。

　　二、因地制宜，继续扎实抓好以下工作

　　1、做好周一的升旗和演讲活动，透过活动加强学生的爱国主义、群众主义、礼貌礼貌、遵纪守法、“三观”、“五心”教育，法制教育等主题资料，让学生在庄严的氛围中理解各种教育。

　　2、透过第二课堂活动展开，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，狠抓落实中小学生《守则》和日常行为规范。大力宣传学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不断规范中小学生言行，培养良好习惯，增强他们知荣明耻，明辨是非的潜力，逐步引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

　　3、用心组织开展“廉政文化进校园”活动，净化校园文化，建立健康、礼貌、用心向上的教育、教学环境。

　　三、丰富教育资料，用心组织开展第二课堂的活动

　　本学期，本班将开展了丰富多彩第二课堂的活动。举办“学雷锋”系列活动，安全教育系列活动；开展“我是春天小天使””为主题的班会活动，同时开展“保护环境，做保护地球小主人“的活动；开展儿歌朗诵会；开展“我是小天才”数学竞赛。

　　第二课堂活动计划（八）：

　　第二课堂活动计划

　　一、工作的指导思想

　　为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、用心向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以滚铁环第二课堂活动为资料，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美潜力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。

　　二、主要任务及奋斗目标

　　第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践潜力。本学期校园第二课堂活动（滚铁环）主要抓以下几个方面的资料：

　　1、活动对象和形式

　　（1）校园第二课堂活动面向全恔学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选取滚铁环人员（每班10人左右）。

　　（2）校园第二课堂滚铁环小组进行群众辅导。

　　2、活动时间和地点

　　每周星期四下午在指定的地点进行。

　　3、活动目的要求

　　（1）校园第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。各班可根据学生实际状况，选拔人才。

　　（2）为确保校园第二课堂小组活动的开展，本学期活动务必做到纪律严明，不能无故缺席。

　　（3）开展滚铁环竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。

　　三、工作的措施

　　1、开展第二课堂滚铁环活动务必做到“三定”：定时间、地点、人员。“四性”：指活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性。

　　2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。

　　3、活动时辅导教师要有详细记录。

　　四、活动遵循的原则

　　1、实践性和创造性想结合的原则

　　第二课堂活动重在培养学生的综合潜力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。

　　2、自立性和导向性相结合的原则

　　教师要认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

　　3、趣味性和实效性相结合的原则

　　第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的潜力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

　　4、参与意识和竞争意识相结合的原则。

　　第二课堂活动计划（九）：

　　美术第二课堂活动计划

　　美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神礼貌，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。

　　一、以美为主线，陶冶学生的情操，培养他们良好的思想品德

　　1、发掘教材本身美的因素，根据教育资料进行美育。在绘画教学中要选取造型色彩协调、明快而富有好处的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的完美事物，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识潜力，使学生热爱生活。如”放学”这一课，课我给学生留有充分的观察和体验的时间，让学生观察在放学的路上看到哪些优美的景物或发现哪些好人好事。课上，透过事件发生的时间、地点、人物、人物在干什么？这几方面的正确引导，学生能够熟练地把生活中完美的事物表现出来。在工艺教学中，引导学生理解变化、统一、对称、调和、比较等形式美的原理法则，并把这些知识运用于生活实践，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么颓废的潜力。引导他们理解壮美、优美等，树立正确的审美观点，高尚的审美情操，使他们热爱、维护、创造完美的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。使学生在愉悦的学习过程中理解美的教育，把学生引向健康成长的道路。

　　2、创造一个”审美世界”根据画面资料进行教育。

　　美术作品欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美潜力，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完整的审美过程，用心地进行艺术思维，了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。

　　二、透过第二课堂教育促进智力和才能的发展

　　现代教育不仅仅要传授知识，同时要开发学生的智力，促进学生才能的发展。美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维潜力等方面都起着特定的作用，对儿童未来的成就有深远的影响。

　　三、在使学生掌握美术基础知识和基本技能的同时，使有这方面才能的学生钻其所爱，展其所长

　　小学美术教学进行美术基础知识教育和基本技能训练的任务是其他学科所不能代替的。透过美术教学，系统地循序渐进地使学生掌握绘画、工艺和美术欣赏的基础知识、培养学生的智力技能和操作技能，使学生掌握观察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简单的工艺操作技能，这种美术基础知识和基本技能的培养，有助于其他学科的学习，同其他学科紧紧地联系着。

　　四、教学目的和要求

　　l:透过学习，使学生了解生活、了解自然A提高学习美术的兴趣，陶冶情操。

　　2:透过第二课堂的学习，让更多的学生掌握书本中学不到的知识。

　　3:透过第二课堂的学习，为校园培养更多的美术苗子。

　　4:第二课堂的学习，更重要培养学生的观察潜力，融知识性、科学性于一体，使学生在德、智、体、美、劳儿方面都得到发展。

　　五、教学任务

　　l:教会学生怎样观察物体。

　　2:学会一般的静物写生。

　　3:素描中的三大面、五调子的变化。

　　4:培养学生的观察潜力，提高学习美术的兴趣。

　　六、教学安排

　　周次：教学资料

　　2：预备周

　　3：静物写生

　　4：静物写生

　　5：几何体组合

　　6：几何体组合

　　7：静物与几何体组合

　　8：静物与几何体组合

　　9：静物组合

　　10：静物组合

　　11：静物组合

　　12：静物组合

　　13：静物组合

　　14：静物写生

　　15：静物写生

　　16：室外写生

　　17：室外写生

　　18：评选活动用心分子

　　第二课堂活动计划（十）：

　　第二课堂活动计划

　　一、工作的指导思想

　　为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、用心向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以第二课堂活动为资料，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美潜力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。

　　二、主要任务及奋斗目标

　　第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践潜力。本学期校园第二课堂活动主要抓以下几个方面的资料:

　　1、活动对象和形式

　　(1)校园第二课堂活动面向全恔学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选取。

　　(2)校园第二课堂小组进行群众辅导。

　　2、活动时间和地点

　　每周星期二下午在指定的地点进行。

　　3、活动目的要求

　　(1)校园第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。各班可根据学生实际状况，选拔人才。

　　(2)为确保校园第二课堂小组活动的开展，本学期活动务必做到纪律严明，不能无故缺席。

　　(3)开展竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。三、工作的措施

　　1、开展第二课堂活动务必做到“三定”:定时间、地点、人员。“四性”:指活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性。2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。3、活动时辅导教师要有详细记录。

　　四、活动遵循的原则

　　1、实践性和创造性想结合的原则

　　第二课堂活动重在培养学生的综合潜力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。

　　2、自立性和导向性相结合的原则

　　教师要认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

　　3、趣味性和实效性相结合的原则

　　第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的潜力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

　　4、参与意识和竞争意识相结合的原则。

　　第二课堂活动计划（十一）：

　　美术第二课堂活动计划

　　为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的用心性，更好的让学生学好美术，特制定本学期美术兴趣小组活动计划：

　　一、参加人员：一至六年级的美术尖子生。

　　二、活动时间：每周二第七节课。

　　三、活动资料：

　　1、以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学资料进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。

　　2、使学生了解一些简单的美术常识知识。（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。）

　　3、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。

　　5、培养美术尖子生，使部分优生能够参加各种比赛。

　　四、活动措施：

　　1、要认真负责，把小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，用心进取的精神，促进学生的全面发展。

　　3、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，透过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的决定，明暗的感觉、空间、色彩辨析潜力加强。

　　4、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对完美事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

　　5、培养学生动手潜力和表现潜力，培养学生形象思维的创作表现潜力，透过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

　　6、重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

　　7、指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、手抄报等。

　　8、指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出资料用心向上的作品。

　　9、定期举办学生作品展览，总结学习成果，努力培养出色的艺术人才。

　　10、举行美术绘画比赛，促进提高学生快速、准确、熟练的绘画技能，进一步提高学生的用心性，从而更认真的去学习美术。

　　第二课堂活动计划（十二）：

　　第二课堂活动计划

　　一、指导思想：

　　二十一世纪是个需要复合型人才的世纪，单一的教学观念已不适合社会的发展，有权威人士指出：影响人在今后的事业成功以否的因素不是智力因素，而起决定作用的东西叫非智力因素。因此，注意平衡学生各方面的发展，大力提倡素质教育，创办特色教育成为我校的办学宗旨。在第二课堂方面，开展兴趣教学，充分发挥艺术类学科的美育作用，促进学生的素质发展，培养学生的综合潜力，提高学习的质量等方面作出了尝试。为了扩大学生的知识领域，丰富学生的生活，提高学生的潜力与素质，发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、用心向上的精神，同时培养群众主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德。现根据校园的实际状况，安排如下：

　　活动开设四个兴趣小组：

　　英语（口语）；美术（书画）；

　　体育（篮球、田径）；普通话

　　二、参加兴趣小组的学生务必经过精心挑选。

　　三、负责老师及各兴趣小组的简介：

　　英语———何美芳

　　英语口语兴趣：培养学生的英语学习兴趣，透过创设情景，让学生运用的句型，进行对话。设计有兴趣的课堂活动，吸引学生的注意，在英语交际对话的过程中培养学生大胆讲英语，用英语的潜力，懂得简单的交际用语。

　　美术———李愿华

　　美术组：美术组开展兴趣班教学，按学生的年级年龄分组编好学习资料，初期，训练学生正确的执笔方法，安排不同资料的白描练习，中期，安排学生染色练习，目的训练学生对国画色彩性能的认识和运用；后期，安排相对应的儿童写意国画，目的是透过训练总领全期的技能，并在教学中培养学生养成整洁、干净、有耐心的好习惯。

　　体育———张俊领

　　体育组：以坚持素质教育为宗旨，努力开拓学生的智力，增强学生的愉悦情绪，发展学生特长、全面培养具有合格+特长一代新人。透过长期形式多样的训练和比赛活动，学生的思维和智力得到了发展，身体素质也得到了较大的提高。

　　普通话——严红

　　演讲组：为了响应素质教育的号召，又为了丰富学生的课余生活，使部分有兴趣的学生在原有水平上更加能说会道，语文素质加强，更为了创回小小学语文科组特色，培养在演讲方面的人才，特用心开展演讲训练活动。

　　四、活动时间为每星期四下午。

　　五、活动地点：综合组、美术室、篮球场、电脑室。

　　六、每学期各小组作汇报表演一至二次。