开学一周的感受篇一：我想要飞翔

　　天空下起了小雨，刚被家人批评了一顿的我，心情无比落寞。

　　暗暗对自己说：没关系，没关系。

　　小时候只要一受委屈，就会去睡觉，总是觉得，睡着了就什么都不知道了，在另一个世界，没有冷眼，没有心碎。

　　身体渐渐沉重了起来，终于“碰”地一声倒在床上。灭了灯，把头完全盖在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

　　不知过了多久，张开朦胧的睡眼，只觉得四周一片漆黑。脸已被熏得滚烫，腿基本上已经麻木了，不知道之前是睡着还是没睡着。原本雪白的墙被院中的月光映得发青，想要天亮的样子。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在诉说着我的悲哀?

　　身体就像断了，没力气，终于，只能闭上眼睛。“咚，咚”是谁上楼了?从脚步声可以依稀辨出是妈妈，她看见我了，拉住了我的胳膊把我拖起来，我站在一边，眼皮却像有千斤重似的，怎么也抬不起来。

　　我走了出去，冰冷的雨点打在我的脸上，随即被蒸腾了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微动的树影，惨白的院墙，连灯光都带着凄凉的味道，他们似乎像野兽一般，疯狂地，吼叫着向我扑来。忽然一静，像林中的啼鸟忽然看见一只老鹰。我怔住了，不愿胆怯，却也不想看见这一切。天空上，几颗星星在闪耀着他们的光环，却显得更清冷。

　　风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞，一切都不知怎么办似的，连路旁的树儿也惊疑不定的等待着什么，枝上连只鸟儿都没有。

　　后来我便睡了，早晨起来，一切又恢复了往日的平静，天空上也没有一块乌云，洗过了天空与洗过了一切，像有黑暗里刚生出一个新的。不知为何，心情已好了很多，白云也笑着看我。

　　现在我正在坐在这里，静静地写着，没有任何干扰，只有笔尖磨出的沙沙声_每个人都可以自己拿起画笔，挑选颜色，为自己画个天堂，然后走进去……

　　开学一周的感受篇二：规矩是学习的标准

　　古人云：“没有规矩，不成方圆。”实则为：尺度心，若“失之毫厘”则可能“差之千里”。

　　若有过之而不及，则功败垂成，终侮之晚矣。因此，人生需要尺度来丈量，规范。而我们的那把尺，便是校规校纪。

　　在我国浩浩荡荡的五千年史卷上，“一失足成千古恨”的例子很常见。微露的匕首荆轲含恨而终，自始有负太子重托。项羽一生豪迈洒脱，英勇无畏，却不善听取谏言，体察民心，使一介布衣——刘邦，有了机会登上历史的舞台。而自己落的四面楚歌，无颜面对江东父老的悲惨境地。乌江水拍散于岸边，亦如他的心——与成功，再也无望。开学一周的感受。

　　古人因对尺度的疏忽，使自己一步步陌入陷镜。然而在日常生活中，这种单薄仍比比皆是。因此有校规校纪来丈量我们行为举止的最佳尺度。既不逾延，也不越界。

　　“非淡泊无以明志”东坡在承天寺大概就是这份情怀吧。一地竹影斑斓贬官的失落，竟为这份闲适倍感舒愉，自淡为“闲人”。“非宁静无以致远”，范仲淹少时苦读，体现的便是这份豁达。家境的贫寒迫使他冬日三餐皆为稀粥。同窗为示友好，给予鱼肉为食，却被他坚定的谢绝，只为今后食粥时能无贫欲。

　　这份坚定与长远的目光并不是东坡与仲淹成为历史之傲的原因。他们心中，因为有明尺，所以洁以廉身严于律己，不断前行。

　　因而“迟”对于人的成长起来起着不可忽视的作用。难免会有同学问：“为什么我们的是一把明尺呢?”寥寥数语便可证明。一：统一校服，杜绝攀比恶习，使学生精心;二：统一作息时间让学生有了时间观念，做到养性;三：严禁旷到，使学生跟好的修身。

　　开学一周的感受篇三：高中的我

　　开学的那一天我好开心好高兴也很新奇的走进教室，教室里很暖和还有朗朗的读书声和同学们的嬉笑声。

　　我最开心的就是每次和同学们玩游戏这样让我认识了很多的朋友，还有就是每次听到上课铃声响起我们都迅速回到教室找到自己座位坐好等待着老师给我们上课。可我每次睡觉的时候有些硬好久都睡不着，老师每次都辛苦的给我们讲课，讲着讲着我就睡着了。我喜欢上学喜欢我的老师我的同学。

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